El juego como laboratorio para afrontar los retos climáticos
La participación democrática también se aprende experimentando de forma lúdica. Cuando las personas jóvenes tienen la oportunidad de debatir, negociar, tomar decisiones y afrontar retos colectivos en un entorno seguro, desarrollan competencias que van mucho más allá del conocimiento teórico. El juego se convierte así en una poderosa herramienta para aprender ciudadanía democrática.
Con esta premisa, desde Coglobal continuamos impulsando el proyecto europeo GAME ON for Climate Action, una iniciativa que apuesta por el aprendizaje basado en el juego (Game-Based Learning) para promover el pensamiento crítico, la cooperación y la implicación de la juventud frente a los desafíos climáticos.
Durante los meses de febrero y marzo, el alumnado de 4.º de ESO y 1.º de Bachillerato del IES Cánovas del Castillo (Málaga) participó en la prueba de la versión beta de CLIMATIC, un juego de simulación en el que las y los participantes asumen distintos roles para negociar acuerdos, analizar escenarios y tomar decisiones sobre cuestiones relacionadas con el cambio climático.
A través de esta experiencia, el alumnado no solo adquirió conocimientos sobre sostenibilidad, sino que puso en práctica habilidades esenciales para la vida democrática: escuchar diferentes puntos de vista, argumentar con evidencias, alcanzar consensos, cooperar para resolver problemas complejos y comprender que las decisiones colectivas requieren diálogo, responsabilidad y compromiso.
El proyecto demuestra que el juego puede convertirse en un laboratorio de participación donde equivocarse, debatir y construir soluciones forma parte del aprendizaje. En estos espacios, las personas jóvenes dejan de ser receptoras de contenidos para convertirse en protagonistas del proceso, fortaleciendo su capacidad para participar de forma activa y crítica en los asuntos que afectan a sus comunidades.
La experiencia en el IES Cánovas del Castillo continuará durante el último trimestre del año, cuando el alumnado volverá a participar en el proyecto para probar la versión final de CLIMATIC, incorporando las mejoras surgidas durante la fase piloto. Esta nueva etapa permitirá seguir evaluando el potencial del juego como herramienta educativa para promover una ciudadanía más crítica, participativa y comprometida.
Desde Coglobal seguimos apostando por metodologías innovadoras que sitúan a la juventud en el centro del aprendizaje y que demuestran que educar en democracia también significa crear experiencias donde participar, colaborar y decidir juntos.
