Empaville cierra una nueva edición acercando la participación ciudadana a 290 jóvenes de la Comunitat Valenciana
Coglobal ha desarrollado 16 talleres en centros educativos de Elche y la Universitat de València, además de un encuentro de intercambio de experiencias sobre participación infantil y juvenil.
Durante el mes de octubre, Coglobal ha desarrollado una nueva edición de Empaville: el juego de la participación, una iniciativa que acerca la participación ciudadana a adolescentes y jóvenes mediante una metodología lúdica y colaborativa.
En esta edición han participado 290 estudiantes de ESO, Formación Profesional y grados universitarios, distribuidos en 16 grupos de los IES Cayetano Sempere, Montserrat Roig y Victoria Kent de Elche, así como de la Universitat de València.
A través de un juego de rol, las personas participantes se convirtieron en habitantes de una ciudad ficticia, con diferentes necesidades e intereses. El desafío consistía en identificar problemas, elaborar propuestas, debatirlas y decidir colectivamente cómo distribuir unos recursos limitados, reproduciendo las fases de un proceso de presupuestos participativos. Durante las sesiones surgieron propuestas relacionadas con el transporte público, las zonas verdes, la accesibilidad, los servicios sociales, la vivienda y el medioambiente, entre otras cuestiones.
Las sesiones ofrecieron al alumnado la oportunidad de conocer de manera práctica los mecanismos de participación ciudadana de su localidad y explorar distintas formas de implicarse en las decisiones de sus municipios. A lo largo del juego, pudieron ejercitar habilidades de escucha, argumentación, negociación y construcción de acuerdos, reflexionando sobre la importancia de tener en cuenta diferentes perspectivas y necesidades para elaborar propuestas orientadas al bien común.
Como cierre de esta edición, el 29 de octubre Coglobal organizó el encuentro online «De aprender a participar a transformar nuestro entorno», con la colaboración de PreparacCión y Va de Cuentos, para compartir experiencias, metodologías y aprendizajes sobre participación infantil y juvenil.
A partir de tres experiencias complementarias, basadas en el juego de rol, el diagnóstico participativo y la investigación-acción participativa, se abordaron distintas claves para promover una participación significativa: despertar el interés, favorecer la inclusión, reconocer el protagonismo de niñas, niños y jóvenes en la identificación de necesidades y elaboración de propuestas, y facilitar que sus aportaciones sean escuchadas y tenidas en cuenta en las decisiones públicas.
Los resultados de esta edición refuerzan una reflexión que atraviesa nuestro trabajo:
La participación juvenil no depende únicamente del interés de las personas jóvenes, sino también de las oportunidades que encuentran para implicarse y de las condiciones que hacen posible una participación significativa.
Con esta nueva edición, Empaville continúa acercando la democracia a las aulas, ofreciendo experiencias que permiten conocer los mecanismos de participación ciudadana y poner en práctica habilidades para construir decisiones colectivas.
Empaville: el juego de la participación se desarrolla con la subvención de la Generalitat Valenciana y la colaboración de la Universitat de València, los centros educativos participantes y las entidades colaboradoras.
