Empaville tanca una nova edició acostant la participació ciutadana a 290 joves de la Comunitat Valenciana

Coglobal ha desenvolupat 16 tallers en centres educatius d’Elx i a la Universitat de València, a més d’una trobada d’intercanvi d’experiències sobre participació infantil i juvenil.

Durant el mes d’octubre, Coglobal ha desenvolupat una nova edició d’Empaville: el joc de la participació, una iniciativa que acosta la participació ciutadana a adolescents i joves mitjançant una metodologia lúdica i col·laborativa.

En esta edició han participat 290 estudiants d’ESO, Formació Professional i graus universitaris, distribuïts en 16 grups dels IES Cayetano Sempere, Montserrat Roig i Victoria Kent d’Elx, així com de la Universitat de València.

A través d’un joc de rol, les persones participants es van convertir en habitants d’una ciutat fictícia, amb diferents necessitats i interessos. El repte consistia a identificar problemes, elaborar propostes, debatre-les i decidir col·lectivament com distribuir uns recursos limitats, reproduint les fases d’un procés de pressupostos participatius. Durant les sessions van sorgir propostes relacionades amb el transport públic, les zones verdes, l’accessibilitat, els serveis socials, l’habitatge i el medi ambient, entre altres qüestions.

Les sessions van oferir a l’alumnat l’oportunitat de conéixer de manera pràctica els mecanismes de participació ciutadana de la seua localitat i explorar diferents formes d’implicar-se en les decisions dels seus municipis. Al llarg del joc, van poder posar en pràctica habilitats d’escolta, argumentació, negociació i construcció d’acords, reflexionant sobre la importància de tindre en compte diferents perspectives i necessitats per a elaborar propostes orientades al bé comú.

Com a tancament d’esta edició, el 29 d’octubre Coglobal va organitzar la trobada en línia «D’aprendre a participar a transformar el nostre entorn», amb la col·laboració de PreparacCión i Va de Cuentos, per a compartir experiències, metodologies i aprenentatges sobre participació infantil i juvenil.

A partir de tres experiències complementàries, basades en el joc de rol, el diagnòstic participatiu i la investigació-acció participativa, es van abordar diferents claus per a promoure una participació significativa: despertar l’interés, afavorir la inclusió, reconéixer el protagonisme de xiquetes, xiquets i joves en la identificació de necessitats i l’elaboració de propostes, i facilitar que les seues aportacions siguen escoltades i tingudes en compte en les decisions públiques.

Els resultats d’esta edició reforcen una reflexió que travessa el nostre treball:

La participació juvenil no depén únicament de l’interés de les persones joves, sinó també de les oportunitats que troben per a implicar-se i de les condicions que fan possible una participació significativa.

Amb esta nova edició, Empaville continua acostant la democràcia a les aules, oferint experiències que permeten conéixer els mecanismes de participació ciutadana i posar en pràctica habilitats per a construir decisions col·lectives.

Empaville: el joc de la participació es desenvolupa amb la subvenció de la Generalitat Valenciana i la col·laboració de la Universitat de València, els centres educatius participants i les entitats col·laboradores.