Informe Nuevos modelos tras la crisis. Evaluación de la cooperación descentralizada andaluza 2012-2014
insilico julio 21st, 2016
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Página web Ágora Infantil
insilico julio 21st, 2016
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Evaluación cuantitativa del curso 2014-2015
insilico julio 21st, 2016
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Escolares de Puente Genil concluyen sus diseños de parques y actividades lúdicas
Las II Jornadas de la infancia y participación tendrán como contenido las actividades diseñadas y propuestas a través del trabajo participativo y deliberativo de los alumnos y alumnas de primaria del CEIP Ramón y Cajal.
Los CEIP Castillo Anzur y Jose María Pemán ultiman los detalles del proceso de presentación del diseño de dos parques infantiles para su municipio.
Alumnas y alumnos de primaria, de tres centros educativos de Puente Genil han participado este año en el proyecto Ágora Infantil.
Un rocódromo, tirolina, sala de videojuegos, taller de tatuajes, pulseras y pintacaras, pista patinaje, discoteca infantil, futbolín humano y la realización de una serie de juegos populares, conforman la propuesta de actividades que han elegido chicas y chicos de entre diez y once años del CEIP Ramón y Cajal, como programa para las II Jornadas de la infancia y participación.
A su vez, el CEIP Castillo Anzur y el CEIP José María Pemán han completado sus sesiones ultimando los detalles para el diseño de sendos parques infantiles del municipio cordobés.
El proyecto Ágora Infantil, dinamizado por Coglobal y respaldado por las universidades de Málaga y de Huelva, es un proyecto de democracia participativa destinado a escolares para favorecer su desarrollo como personas activas y comprometidas con su comunidad.
Mediante diferentes intervenciones, Ágora Infantil permite la participación de los más jóvenes en la construcción, uso o gestión de espacios públicos desde la mirada de los escolares y de acuerdo con sus necesidades. Para ello, las aulas se convierten en espacios de deliberación y decisión que, en este caso, han dado lugar a un programa lúdico y al diseño de parques. Igualmente las y los chavales han elegido y diseñado mascotas que representarán cada parque, dejando así una huella de su participación en la comunidad.
Los procesos de participación infantil generan sentimientos de colaboración por un proyecto en común que a la vez supone una mejora en el entorno ha declarado Miriam de la Rosa, coordinadora del programa Ágora infantil.
Mañana se llevará a cabo el Pleno Infantil de Puente Genil, presentado y desarrollado enteramente por el alumnado que expondrá las propuestas definitivas que han estado elaborando a través de seis sesiones del Ágora Infantil.
insilico julio 21st, 2016
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IIº Encuentro Ibérico de Democracia y Presupuestos Participativos. Defender la Democracia Local
Coordinación técnica del IIº Encuentro Ibérico de Democracia y Presupuestos Participativos
CEULAJ, Mollina, Málaga, 13, 14 y 15 de marzo de 2014
Las instalaciones del CEULAJ acogen el IIº Encuentro Ibérico de Democracia y Presupuestos Participativos con el título “Defender la democracia local”. El objetivo de este evento es intercambiar experiencias y analizar los presupuestos participativos y otras formas de democracia participativa para su promoción y fortalecimiento en la península ibérica.
Los procesos de presupuestos participativos han supuesto una innovación significativa para el funcionamiento institucional de las decenas de experiencias registradas en España y Portugal. Llegaron a la península, procedentes de Brasil, en los años posteriores a su reconocimiento por la ONU (Habitat II, Estambul 1996) como una de las mejores prácticas de gestión local. Allá donde se han implantado, se han registrado incidencias positivas en la transparencia y el control social de las políticas públicas, el acercamiento de estas a las demandas del territorio y la ciudadanía y el incremento de la sostenibilidad social y ambiental de las dinámicas locales de desarrollo.
Las trayectorias paralelas entre ambos países, la cercanía cultural y geográfica y las apuestas comunes han dado lugar a una voluntad de encuentro, diálogo y coordinación. Desde 2010 se comparte una agenda peninsular en materia de presupuestos participativos, cuyo hito más importante ha sido el Encuentro Ibérico celebrado en Odemira (Portugal) en noviembre de 2012.
El protagonismo del Encuentro reside en las localidades implicadas, sus representantes electos, sus ciudadanos y cuerpos técnicos. El encuentro cuenta con un espacio para participantes de otros países, facilitando la identificación del contexto internacional y contrastando las experiencias ibéricas de democracia participativa con otras realidades.
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Entrevista en Onda Local Andalucía
insilico julio 18th, 2016
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Nuevos modelos tras la crisis. Evaluación de la cooperación descentralizada andaluza 2012-2014
Asistencia técnica para el Fondo Andaluz de Municipios para la Solidaridad Internacional (FAMSI) destinada a elaborar un informe de evaluación cuantitativa y cualitativa de la cooperación de los gobiernos locales andaluces durante el período 2012-2014.
Andalucía, 2015
Desde el año 1999 el FAMSI ha inventariado la actividad de cooperación internacional de los gobiernos locales de la comunidad autónoma, publicando periódicamente –con el apoyo continuado de la AACID– memorias que mostrarán la evolución en cifras y comportamientos. Con este nuevo trabajo continúa la consolidación de un inventario–evaluación de la cooperación internacional descentralizada, a través de la actualización y revisión de datos de los proyectos finan- ciados por la administración local andaluza así como su clasificación tipológica, sectorial y geográfica que hacen de este instrumento un útil de investigación que actúa como observatorio permanente.
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insilico julio 18th, 2016
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El impacto de la participación en el desarrollo local Co-dirección del estudio “Metodologías Participativas para el Desarrollo: Aportaciones de Sur a Sur”
Co-dirección del estudio “Metodologías Participativas para el Desarrollo: Aportaciones de Sur a Sur” de análisis de experiencias de democracia participativa en Andalucía y República Dominicana e identificación de impactos en los modelos de desarrollo local.
Andalucía y República Dominicana. 2012 – 2013.
Coglobal asume la co-dirección del estudio “Metodologías Participativas para el Desarrollo: Aportaciones de Sur a Sur” de análisis de experiencias de democracia participativa en Andalucía y República Dominicana para la identificación de impactos en los modelos de desarrollo local y el potencial de transferabilidad de estas experiencias en el marco de las relaciones de cooperación internacional. La investigación, promovida por la Fundación IEPALA, contó con un equipo científico conformado por expertos de la Universidad de Sevilla, la Universidad de Málaga y la Universidad Pablo de Olavide. El objeto del estudio es definir el impacto de la metodología de los presupuestos participativos sobre cuatro aspectos concretos del desarrollo local: (i) equidad de género, (ii) protección del medio ambiente y su gestión sostenible, (iii) fomento de la diversidad cultural y (iv) fortalecimiento institucional y público y de las organizaciones de la sociedad civil. En consonancia con esto, se evalúa si los presupuestos participativos transforman una realidad precedente que implícitamente se considera (en algún grado) discriminatorio con respecto a roles y derechos de las mujeres, insostenible en términos ambientales, discriminatorio con respecto a los derechos de los inmigrantes, con un tejido ciudadano débil y unas instituciones públicas cuestionadas por la ciudadanía. Se presta especial atención a detectar dinámicas, herramientas y metodologías que se distinguen como transferibles, en el sentido de que tengan valor y utilidad en un marco de cooperación internacional entre comunidades locales. El análisis concluye que globalmente se producen cambios contrastables derivados de los procesos de presupuestos participativos. La mayor presencia de mujeres en los espacios de toma de decisión, la prioridad de las intervenciones orientadas a la mejora del hábitat y el medio ambiente urbano, la incorporación de inmigrantes, excluidos de la democracia representativa formal son botones de muestra. Pero quizás lo más importante es que los procesos ofrecen un marco para canalizar el conflicto de intereses e ideas que se libra en la sociedad, en (relativa) igualdad de condiciones entre los actores. Los espacios deliberativos permiten un diálogo más horizontal entre sectores y con menos mediaciones en el intercambio de información.
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insilico julio 18th, 2016
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Congreso Ceisal 2016
Intervención en el simposio sobre “Nuevas formas de relación entre políticos, partidos y y ciudadanía en América Latina” Salamanca 2016
Se presentan las MPD en el Simposio sobre “Nuevas formas de relación entre políticos, partidos y y ciudadanía en América Latina” en el marco del Congreso Ceisal 2016 que se celebra en Salamanca, los días 28, 29 y 30 de junio y 1 de julio de 2016. El VIII Congreso Internacional del Consejo Europeo de Investigaciones Sociales de América Latina CEISAL recoge espacios de reflexión plurales y críticos desde las diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales se trata de avanzar en el conocimiento de la realidad social, cultural, económica y política de América Latina en tiempos posthegemónicos. Con este fin, Patricia García Leiva y Andrés Falck exponen “Reflexiones metodologías sobre los presupuestos participativos”.
insilico julio 18th, 2016
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Seminario «Participación para radicalizar la democracia» donde Coglobal interviene con la presentación de las MPD. Sevilla 2016
Se presenta el proyecto de formación en Metodologías Participativas para el Desarrollo Humano en el Seminario «Participación para radicalizar la democracia» que el Instituto Joaquín Herrera Flores celebra el 15 y jueves 16 de junio de 2016 en la sede de la Casa Sahara, Sevilla.
Esta propuesta formativa forma parte Master de Derechos Humanos, Interculturalidad y Desarrollo UPO/UNIA y pretende dar a conocer experiencias actuales en materia de participación ciudadana, así como generar debates en torno a los distintos modelos vigentes.
Programa Seminario Participación para radicalizar la democracia
insilico julio 18th, 2016
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