El proyecto Localizando Igualdad continúa abriendo nuevas oportunidades para los y las estudiantes universitarias de diversos perfiles profesionales relacionados con la intervención social y promoción de procesos de igualdad, procedentes además de varias partes del mundo.

Junto al equipo de Coglobal, en octubre se realizó una sesión de formación sobre metodologías participativas con menores y herramientas de localización del ODS 5, para que las alumnas cumplan su misión de promover diálogos y actividades de aprendizaje en torno a la igualdad con jóvenes y adolescentes del IES Belén de Málaga.

Esta intervención es financiada por el Área de Participación Ciudadana, Migración, Acción Exterior, Cooperación al Desarrollo, Transparencia y Buen Gobierno del Ayuntamiento de Málaga con el objetivo de generar un espacio reflexivo y participativo donde los/as adolescentes puedan valorar hasta qué punto se alcanza la igualdad entre niñas y mujeres en la capital malagueña.

Como resultado de estas jornadas, las chicas y chicos del IES Belén elaborarán un producto de sensibilización donde expondrán su principales ideas y reflexiones.

noviembre 10th, 2022

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Hemos iniciado las jornadas de reflexión y propuestas para aportar a la construcción de oportunidades para impulsar el desarrollo social y económico a través del fomento de iniciativas económicas sostenibles, de alto arraigo social, generadoras de empleo estable, vinculadas al territorio y sus necesidades.

Desde Kinema y Coglobal invitamos a los gobiernos locales andaluces que buscan abrir espacios para el debate sobre la construcción de proyectos de emprendimiento social. Queremos impulsar la innovación social y la promoción del desarrollo local sostenible, ¿cómo? identificando necesidades de cada municipio y potenciando las oportunidades propias de cada territorio para generar iniciativas económicas, sociales y humanamente sostenibles; que generen empleo y respondan a las necesidades del territorio.

¿Cuál es la metodología de estas jornadas?

El encuentro persigue tres objetivos:

  1. Pesentar la iniciativa de SIES
  2. Debatir y profundizar en la Economía Social como herramienta de
    desarrollo territorial
  3. Elaborar propuestas y líneas de acción que se puedan impulsar desde el Municipio.

Estas jornadas serán presenciales con una duración de dos horas en donde compartiremos un espacio de reflexión sobre soluciones innovadoras desde la Economía Social enlazándolas con las necesidades detectadas en la localidad.

Si tu municipio quiere ser parte de esta propuesta escríbenos a miriamdelarosa@coglobal.org

octubre 31st, 2022

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El pasado 21 de septiembre en el Municipio de Peligros (Granada) se llevó a cabo el encuentro colaborativo sobre iniciativas de emprendimiento social; un taller organizado por el Ayuntamiento en colaboración con Kinema y Coglobal.

La iniciativa, que es parte del proyecto SIES (Sembrando Igualdad desde la Economía Social), busca potenciar la innovación social y promover el desarrollo local sostenible, identificando necesidades y potenciando las oportunidades endógenas del territorio poniendo el foco de atención en el desarrollo de jornadas de debate y construcción sobre proyectos de emprendimiento social.

Así, el taller del Ayuntamiento de Peligros inició con la presentación de la iniciativa SIES para promover el debate y análisis de la Economía Social como herramienta de desarrollo territorial y, finalmente, elaborar propuestas y líneas de acción que se puedan impulsar desde el Municipio.

Con la participación de un total de 18 personas (10 mujeres y 8 hombres) con diversos perfiles e intereses sobre el mundo de la Economía Social, se obtuvo como resultado tres posibles ideas destinadas a promover las iniciativas sociales en la localidad (movilidad sostenible, servicio pedagógico de orientación a las familias o medios de comunicación local, entre otras). Estas iniciativas pasarán a formar parte del plan de seguimiento y viabilidad de Kinema con el objetivo de asesorar y acompañar futuras líneas de negocio y emprendimiento local.

El proyecto tiene como finalidad última la transformación de los municipios de Andalucía en espacios de oportunidades de desarrollo social y económico, a través del fomento de iniciativas económicas de alto arraigo social, generadoras de empleo estable, vinculadas al territorio y sus necesidades, así como social, económica y humanamente sostenibles.

octubre 31st, 2022

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Coglobal ha diseñado una metodología de talleres con jóvenes para la construcción participativa de propuestas de ley para la Unión Europea, en el marco del proyecto Mix The Bubbles (MTB).

Este proyecto desarrolla procesos participativos y deliberativos para la formulación de políticas entre grupos de jóvenes por lo que, en esta guía se describe de forma detallada los mecanismos, instrumentos y herramientas para el desarrollo y consecución de estos objetivos.  

Como socio de MTB, a través de la metodología, Coglobal busca facilitar conocimientos y competencias sociales y cívicas en los y las jóvenes a fin de lograr la apropiación de los derechos y valores fundamentales que tienen como ciudadanos y ciudadanas de la UE.

A través de capacitaciones interactivas y ejercicios colectivos para la formulación de políticas, este proyecto aporta al desarrollo del capital social en la juventud empoderándola para que desempeñen un papel activo en la vida democrática europea, tal como establece el Tratado de Lisboa.

Mix the Bubbles cuenta con el financiamiento de la Comisión Europea (Programa Erasmus+ y parte del IPI-SOC-IN “Inclusión social a través de la educación, la formación y la juventud”) y es desarrollado por cuatro entidades socias europeas: BiPart (Italia), Vouliwatch (Grecia), Fundacja B. Geremka (Polonia), The Good Lobby Italia (Italia) y Coglobal (España).

Conoce el documento

septiembre 8th, 2022

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Encuentro entre el alumnado del CEIP Francisco Fernández Pozar y el Ayuntamiento de Conil

El proyecto Accionad-ODS,  implementado por Coglobal en los municipios gaditanos de Conil y Chiclana de la Frontera, concluyó el miércoles 01 de junio. Estudiantes de 6º de primaria de los CEIP Francisco Fernández Pózar (Conil) y del Maestra Carmen Sedofeito (Chiclana) han participado durante tres meses en unas enriquecedoras jornadas de aprendizaje y reflexión.

El alumnado ha tenido la misión de elaborar un vídeo colaborativo para trasmitir mensajes en torno a los compromisos que tenemos los ciudadanos y ciudadanas del mundo para cuidar nuestro planeta.

Adicionalmente, cada Centro Educativo ha puesto en marcha su propia campaña de sensibilización dirigida a la comunidad escolar; a través de representaciones teatrales, se invitaba a la reflexión remarcando aquellas acciones cotidianas que tienen un impacto en el cambio climático poniendo en práctica, de esta manera, los conocimientos aprendidos sobre el ODS 13: Acción por el clima en el marco de la Agenda 2030.

Campaña de sensibilización a través del teatro. CIEP Francisco Fernández Pózar (Conil de la Frontera).

Las dinámicas lúdicas y participativas, que son parte de la metodología del proyecto, han permitido conocer y comprender conceptos como la sostenibilidad, consumo responsable y participación, siendo los niños y niñas protagonistas en todo momento.

Este proyecto se ha realizado a lo largo de 7 sesiones, de forma presencial y en formato virtual, lo que ha permitido también establecer un encuentro entre escolares y el Ayuntamiento en donde el alumnado expuso sus ideas y resolvó dudas en torno a la gestión municipal frente a los ODS haciéndo énfasis en conocer cómo se combate el cambio climático en su localidad.

Accionad-ODS se enmarca en el proyecto europeo “Acciones para el alcance de metas de los objetivos de desarrollo sostenible desde la participación de los actores locales: un enfoque territorial. Accionad-ODS”. Es financiado por el programa EP-Interreg V España-Portugal (POCTEP) a través del Fondo Andaluz de Municipios para la Solidaridad Internacional (FAMSI).

Mira el VIDEO en nuestro canal de YouTube

junio 7th, 2022

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Ágora por la Igualdad va a las aulas de los CEIPs Lope de Vega y Serafina Andrade, en los municipios de Málaga y Chiclana. Este proyecto, financiado por la Fundación “La Caixa”, tiene como fin diseñar una campaña de sensibilización en la que los niños y niñas puedan expresar a su comunidad cuál es su opinión sobre la igualdad de género.

Así, en las aulas de sus colegios los chicos y chicas participan en juegos, debates y reflexiones para construir de manera conjunta los mensajes que quieren transmitir a las personas mayores de sus ciudades.

La diferencia de sueldos entre hombres y mujeres, los mitos y verdades con respecto al género, son algunas de las ideas con las que se construyen propuestas para difundirlas a través de distintos medios de comunicación y redes sociales. Posteriormente, estas opiniones se vuelcan en la plataforma colaborativa Citizink en donde se seleccionarán las que reciben más votos y se convertirán en actividades puntuales para transmitir dichos mensajes.

Ágora Infantil cuenta con la participación de la Asociación Arrabal que, junto con Coglobal, han realizado una serie de encuentros formativos que han permitido, durante todo el proceso, el intercambio de herramientas de análisis, diagnóstico y claves para incentivar la participación de los niños, niñas y adolescentes.

Así también, Entrefronetras colabora con el proyecto para la producción de un documental en donde se registran las principales actividades de los escolares como la Rueda de Prensa que las chicas y chicos de Ágora hicieron al alcalde de Chiclana.

abril 24th, 2022

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Estudiantes de psicología y trabajo social de la Universidad de Málaga han culminado el período de formación sobre estrategias para combatir la desigualdad de género y metodologías participativas dirigidas a niños, niñas y adolescentes, en el proyecto Localizando Igualdad que implementa Coglobal.

Con el aporte de expertas en género y desarrollo, economía social y de colectivos del tejido social malagueño vinculadas al plan transversal de género del Gobierno Local, se analizó la Agenda 2030 y se mantuvieron amplios debates sobre el cumplimiento de las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible, ODS 5, que busca alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a las mujeres. 

Son cinco sesiones que se llevan a cabo bajo la modalidad presencial y en línea, en donde además de adquirir nuevos conocimientos, el alumnado tiene la oportunidad aplicar las herramientas y metodologías participativas con niños y niñas de 4º de la ESO del IES Belén de Málaga.

Posteriormente, de manera voluntaria los y las universitarias podrán involucrarse en el levantamiento de un diagnóstico participativo sobre la consecución de las metas del ODS 5. Este es el tercer proyecto consecutivo Localizando Igualdad que ha sido financiado por el Ayuntamiento de Málaga y el apoyo de la UMA.

abril 8th, 2022

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El programa Objetivo Sostenibilidad! (OS!) ha iniciado su intervención en el IES Félix Rodríguez de la Fuente, en Sevilla, con el fin de involucrar a los escolares en el compromiso de su ciudad frente al cambio climático.  A través de estrategias de educación y democracia participativa, OS! promueve la sensibilización y empoderamiento de niños y niñas en la divulgación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

 

Desde el 28 de marzo, los niños y niñas de 1º de la ESO han empezado a conocer los ODS y serán partícipes de varias actividades que favorecerán su desarrollo y contribuirán a la conformación de una ciudadanía global solidaria, crítica y responsable. En esta ocasión se hará énfasis en el ODS 13: Acción por el Clima para la mitigación, adaptación y lucha contra el cambio climático y el logro de ciudades y pueblos sostenibles.

Esta intervención, ejecutada por Coglobal, es financiada por la Delegación de Cooperación para el Desarrollo del Ayuntamiento de Sevilla en el marco del Plan de Acción por el Clima y la Energía Sostenible (PACES) local, dentro del Pacto de los Alcaldes para el Clima y la Energía. Un compromiso de las ciudades para adoptar medidas que combatan el cambio climático en sus localidades.

De esta forma, OS! fortalece la interacción entre el Ayuntamiento, el sector educativo, las organizaciones sociales y la sociedad en general para apoyar el compromiso de reducir las emisiones de CO2 para 2030.

marzo 30th, 2022

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50 niños, niñas y adolescentes de los centros Giner de los Ríos (Yecla) y Nuestra Señora de los Dolores (Torre Pacheco) participan en el programa Objetivo Sostenibilidad!

Objetivo Sostenibilidad! (OS!) es un programa que combina estrategias de educación para el desarrollo y democracia participativa promoviendo la sensibilización y divulgación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), a través de dinámicas lúdicas y participativas que favorecen el desarrollo individual y el empoderamiento social de los escolares.

Esta intervención es subvencionada por la Región de Murcia, desarrollada por Coglobal y fundamentada en la gobernanza participativa local, los derechos de la infancia, el enfoque de género y los ODS.

En las primeras sesiones que iniciaron el 10 de marzo, los estudiantes de tercer ciclo de primaria (5º o 6º) o primer ciclo de secundaria (1º o 2º ESO), con mucho interés y entusiasmo han conocido los primeros ODS que proponen poner fin a la pobreza y al hambre (ODS 1 y 2); la vida sana y el bienestar (ODS 3); y, la igualdad de género (ODS 5); en las próximas sesiones se hará énfasis en el ODS 13: Acción por el Clima.

Escolares del 6º de Primaria del CEIP Giner de los Ríos conociendo los ODS

Con su metodología, OS! promueve el aprendizaje acerca de la escucha activa, argumentación y oratoria, mediación y resolución de conflictos contribuyendo, de esta manera, a la conformación de una ciudadanía mundial solidaria, crítica y responsable sobre el cambio climático y el logro de ciudades y pueblos sostenibles.

Escolares del 6º de primaria del CEIP Nuestra Señora de los Dolores participan en la primera sesión de acercamiento a los ODS

OS! se lleva a cabo en alianza con los gobiernos y entidades locales para potenciar la participación en iniciativas locales y aumentar el conocimiento y los valores para una cultura democrática. Favorece sinergias entre alumnado, centros escolares, ayuntamiento, organizaciones sociales y medios de comunicación a través campañas de sensibilización audiovisuales sobre los ODS, diseñadas con y por menores.

marzo 28th, 2022

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Dos centros públicos de educación primaria de la ciudad de Huelva inician el itinerario de actividades del Ágora Infantil. Esta es la séptima edición del programa de democracia participativa e igualdad de género en la que participan niñas y niños de la localidad.

El Ágora Infantil es un programa que se implementa a propuesta del gobierno local, con la colaboración de los centros educativos, con el objetivo de establecer un canal de participación para la población joven en la política municipal, permitiéndoles incidir en un ámbito de decisión concreto. Este programa propone que las aulas escolares sean espacio de decisión en el que niños, niñas y adolescentes analicen su territorio, realicen propuestas, deliberen y construyan colectivamente una propuesta que el gobierno local asumirá como propia. En esta edición el proceso se centrará en la igualdad y prevención del acoso escolar, en la que desarrollarán una campaña de sensibilización.

La metodología desarrollada consta de siete sesiones de trabajo con el alumnado en horario lectivo con una duración de 90 minutos cada una. Las sesiones se realizan con el alumnado en el aula, contando en dos de ellas con la participación del Ayuntamiento: la rueda de prensa y el Pleno Infantil. Además del itinerario de dinámicas de diálogo y análisis conjunto, los grupos de primaria  elaborarán conjuntamente una campaña de sensibilización para la promoción de la igualdad y prevención del acoso escolar. La campaña de sensibilización consistirá en la elaboración de un vídeo colaborativo con mensajes que el propio alumnado elaborará durante las sesiones.

La primera sesión supone para el alumnado una primera toma de contacto con el programa, la temática y el equipo dinamizador, quienes a través de dinámicas lúdicas tratan de crear un clima de confianza y desinhibición entre los y las participantes. Asimismo se establecen las reglas de funcionamiento para todo el proceso, en el que se contemplan aspectos como el respeto mutuo y la regulación del turno de palabra.

La metodología Ágora Infantil ha permitido poner en marcha por parte de los gobiernos locales distintas propuestas y campañas de sensibilización diseñadas por niños y niñas en las aulas. Del mismo modo, dicha metodología está siendo implementada  para la conformación y dinamización de órganos de participación infantil. Actualmente el programa ha sido implementado en más de 40 municipios con más de 2.500 escolares.

Este programa experimental de participación de niños, niñas y adolescentes en la gobernanza local ha sido diseñado por Coglobal, contando con la evaluación y seguimiento de equipos de investigación de la Universidad de Málaga, de Huelva, de Cádiz y por la UPO. Esta edición está impulsada por el Ayuntamiento de Huelva y cuenta con la colaboración de dos centros educativos: el CEIP Los Rosales y el CEIP Marismas del Odiel.

Para conocer más sobre las ediciones anteriores del programa en Huelva o conocer otras experiencias, consulta la página web de Ágora Infantil.

diciembre 23rd, 2021

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