Continúan los talleres «Juventud y Política» en Málaga y Cádiz
El pasado mes de noviembre se celebraron los tres primeros talleres participativos en el marco del proyecto Born in EU, financiado por la Comisión Europea a través del programa CERV.
El último taller, al que asistieron estudiantes de los Grados de Turismo, Ciencias Políticas y Publicidad, tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Málaga. Durante el mismo, el alumnado pudo debatir sobre el funcionamiento del Parlamento Europeo y su impacto en la vida diaria de la juventud española, así como reflexionar sobre las razones que motivan a sus pares a participar (o no) en asuntos europeos y diseñar un boceto de campaña de sensibilización que promueva la participación juvenil en las próximas elecciones europeas de 2024.
El próximo taller tendrá lugar el 11 de diciembre a las 16:00h en Jerez de la Frontera, con la colaboración del profesorado de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de Cádiz.
¿Tienes entre 18 y 24 años y te gustaría participar? Envíanos un MD o inscríbete a través del formulario: https://coglobal.es/taller-juventud-y-politica/
¡Puedes participar en el sorteo de un viaje de estudios a Bruselas!
Te esperamos
#bornineu
Ana Galeote diciembre 1st, 2023
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Etiquetas: Born in EU
Coglobal y la UMA diseñan un proceso participativo para la integración de la IA en los procesos de enseñanza/aprendizaje de la universidad
En alianza con la Universidad de Málaga estamos diseñando un proceso participativo para la integración de la Inteligencia Artificial en los procesos universitarios de enseñanza – aprendizaje, en el marco del programa Digital Democracy Accelerator organizado por la Red People Powered.
El pasado 8 y 9 de noviembre de 2023, Marcela Guerrero, Técnica de proyectos de Coglobal, asistió al taller inicial en el marco del programa “Digital Democracy Accelerator”, organizado en Berlín por la Red People Powered, junto con otras 12 personas, representantes de entidades de España, Dinamarca, Reino Unido, Polonia, Grecia, Rumanía, Alemania, Bulgaria y Francia.
En el marco de este programa y en alianza con la Universidad de Málaga; diseñaremos un proceso participativo que permita abrir un debate en relación al Impacto que la IA tiene en los procesos de enseñanza/aprendizaje, con la participación del alumnado, profesorado y el Personal Técnico, de Gestión, de Administración y Servicios de la Universidad de Málaga.
Este proceso permitirá la identificación de medidas para adaptar los procesos de enseñanza/aprendizaje integrando la Inteligencia artificial como herramienta para favorecer la inclusión. Encuentra más información aquí.
vicente canteli noviembre 28th, 2023
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Etiquetas: DDA
Comienzan los talleres participativos del proyecto BORN IN EU
El pasado 15 de noviembre se celebraron en Sevilla los dos primeros talleres participativos en el marco del proyecto europeo Born in EU. Las actividades, a las que asistieron un total de casi 60 estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide, fueron coorganizadas por el profesorado de la Facultad de Trabajo Social y conducidas por Coglobal.
Entre otros temas, los participantes reflexionaron sobre:
- ¿Interesa la política a la gente joven?
- ¿Existe un prototipo de joven no-participativo en las elecciones?
- ¿Qué necesitan los jóvenes españoles de la Unión Europea?
- ¿Qué acciones se pueden emprender para conectar con la juventud?
Éstos son los primeros de una serie de talleres que se desarrollarán en distintos puntos de España durante los próximos meses, y cuyo objetivo es conocer cómo piensa la juventud española de cara a diseñar una campaña de comunicación que promueva la participación juvenil en las elecciones europeas de 2024.
Ana Galeote noviembre 16th, 2023
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Etiquetas: Born in EU
Jóvenes dominicanos participan para promover el emprendimiento juvenil en su municipio
En el marco del proyecto PROAJI,diseñado por Coglobal y puesto en marcha con la colaboración de la Federación Dominicana de Municipios y el Ayuntamiento de Santo Domingo Norte, hemos conformado un nuevo Ayuntamiento Juvenil Infantil (AJI) en el Municipio Dominicano.
Los integrantes del AJI fueron capacitados en Metodologías Participativas y reforzaron sus conocimientos sobre la Agenda 2030, los ODS y el emprendimiento juvenil. Poniendo en práctica los contenidos trabajados durante las capacitaciones, los miembros del AJI en colaboración con representantes de las Juntas Vecinales Juveniles, desarrollaron una campaña escolar para promover los ODS 5 (Igualdad de género) y 8(Trabajo digno). Posteriormente, elaboraron propuestas para promover el emprendimiento juvenil que, el pasado mes de enero, presentaron al Alcalde y el equipo técnico del Ayuntamiento de Santo Domingo Norte. Las propuestas elaboradas incorporaron las principales aportaciones recogidas en centros educativos del municipio.
Dentro de las propuestas se incluyen Implementar proyectos y programas a favor de los jóvenes, un programa de Empleo, Talleres de Capacitación a los jóvenes para ayudarlos a insertarse en la vida laboral, Formación en temas tecnológicos y finanzas, Apoyo económico para iniciar negocios y Becas para estudiar.
El proyecto PROAJI cuenta con la subvención del Área de participación Ciudadana, Migración, Acción Exterior del Ayuntamiento de Málaga.
vicente canteli marzo 27th, 2023
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IES Belén de Málaga se suma al objetivo del proyecto Localizando Igualdad
El proyecto Localizando Igualdad continúa abriendo nuevas oportunidades para los y las estudiantes universitarias de diversos perfiles profesionales relacionados con la intervención social y promoción de procesos de igualdad, procedentes además de varias partes del mundo.
Junto al equipo de Coglobal, en octubre se realizó una sesión de formación sobre metodologías participativas con menores y herramientas de localización del ODS 5, para que las alumnas cumplan su misión de promover diálogos y actividades de aprendizaje en torno a la igualdad con jóvenes y adolescentes del IES Belén de Málaga.
Esta intervención es financiada por el Área de Participación Ciudadana, Migración, Acción Exterior, Cooperación al Desarrollo, Transparencia y Buen Gobierno del Ayuntamiento de Málaga con el objetivo de generar un espacio reflexivo y participativo donde los/as adolescentes puedan valorar hasta qué punto se alcanza la igualdad entre niñas y mujeres en la capital malagueña.
Como resultado de estas jornadas, las chicas y chicos del IES Belén elaborarán un producto de sensibilización donde expondrán su principales ideas y reflexiones.
Nancy Rodríguez noviembre 10th, 2022
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¿Cómo construir propuestas que impulsen nuevos proyectos de desarrollo social y económico desde los municipios andaluces?
Hemos iniciado las jornadas de reflexión y propuestas para aportar a la construcción de oportunidades para impulsar el desarrollo social y económico a través del fomento de iniciativas económicas sostenibles, de alto arraigo social, generadoras de empleo estable, vinculadas al territorio y sus necesidades.
Desde Kinema y Coglobal invitamos a los gobiernos locales andaluces que buscan abrir espacios para el debate sobre la construcción de proyectos de emprendimiento social. Queremos impulsar la innovación social y la promoción del desarrollo local sostenible, ¿cómo? identificando necesidades de cada municipio y potenciando las oportunidades propias de cada territorio para generar iniciativas económicas, sociales y humanamente sostenibles; que generen empleo y respondan a las necesidades del territorio.
¿Cuál es la metodología de estas jornadas?
El encuentro persigue tres objetivos:
- Pesentar la iniciativa de SIES
- Debatir y profundizar en la Economía Social como herramienta de
desarrollo territorial - Elaborar propuestas y líneas de acción que se puedan impulsar desde el Municipio.
Estas jornadas serán presenciales con una duración de dos horas en donde compartiremos un espacio de reflexión sobre soluciones innovadoras desde la Economía Social enlazándolas con las necesidades detectadas en la localidad.
Si tu municipio quiere ser parte de esta propuesta escríbenos a [email protected]
Nancy Rodríguez octubre 31st, 2022
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Etiquetas: desarrollo local, emprendimiento, género, sembrando igualdad, SIES
Iniciativas de emprendimiento social en el Municipio de Peligros
El pasado 21 de septiembre en el Municipio de Peligros (Granada) se llevó a cabo el encuentro colaborativo sobre iniciativas de emprendimiento social; un taller organizado por el Ayuntamiento en colaboración con Kinema y Coglobal.
La iniciativa, que es parte del proyecto SIES (Sembrando Igualdad desde la Economía Social), busca potenciar la innovación social y promover el desarrollo local sostenible, identificando necesidades y potenciando las oportunidades endógenas del territorio poniendo el foco de atención en el desarrollo de jornadas de debate y construcción sobre proyectos de emprendimiento social.
Así, el taller del Ayuntamiento de Peligros inició con la presentación de la iniciativa SIES para promover el debate y análisis de la Economía Social como herramienta de desarrollo territorial y, finalmente, elaborar propuestas y líneas de acción que se puedan impulsar desde el Municipio.
Con la participación de un total de 18 personas (10 mujeres y 8 hombres) con diversos perfiles e intereses sobre el mundo de la Economía Social, se obtuvo como resultado tres posibles ideas destinadas a promover las iniciativas sociales en la localidad (movilidad sostenible, servicio pedagógico de orientación a las familias o medios de comunicación local, entre otras). Estas iniciativas pasarán a formar parte del plan de seguimiento y viabilidad de Kinema con el objetivo de asesorar y acompañar futuras líneas de negocio y emprendimiento local.
El proyecto tiene como finalidad última la transformación de los municipios de Andalucía en espacios de oportunidades de desarrollo social y económico, a través del fomento de iniciativas económicas de alto arraigo social, generadoras de empleo estable, vinculadas al territorio y sus necesidades, así como social, económica y humanamente sostenibles.
Nancy Rodríguez octubre 31st, 2022
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Etiquetas: economía, economía social, igualdad, sembrando igualdad, SIES
Guía metodológica para la construcción participativa de propuestas de ley con jóvenes de la Unión Europea
Coglobal ha diseñado una metodología de talleres con jóvenes para la construcción participativa de propuestas de ley para la Unión Europea, en el marco del proyecto Mix The Bubbles (MTB).
Este proyecto desarrolla procesos participativos y deliberativos para la formulación de políticas entre grupos de jóvenes por lo que, en esta guía se describe de forma detallada los mecanismos, instrumentos y herramientas para el desarrollo y consecución de estos objetivos.
Como socio de MTB, a través de la metodología, Coglobal busca facilitar conocimientos y competencias sociales y cívicas en los y las jóvenes a fin de lograr la apropiación de los derechos y valores fundamentales que tienen como ciudadanos y ciudadanas de la UE.
A través de capacitaciones interactivas y ejercicios colectivos para la formulación de políticas, este proyecto aporta al desarrollo del capital social en la juventud empoderándola para que desempeñen un papel activo en la vida democrática europea, tal como establece el Tratado de Lisboa.
Mix the Bubbles cuenta con el financiamiento de la Comisión Europea (Programa Erasmus+ y parte del IPI-SOC-IN “Inclusión social a través de la educación, la formación y la juventud”) y es desarrollado por cuatro entidades socias europeas: BiPart (Italia), Vouliwatch (Grecia), Fundacja B. Geremka (Polonia), The Good Lobby Italia (Italia) y Coglobal (España).
Nancy Rodríguez septiembre 8th, 2022
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Etiquetas: democracia, jóvenes, metdología, participación, publicación, talleres
Con un video colaborativo y campañas de sensibilización de los CEIP de Conil y Chiclana de la Frontera se termina el programa Accionad-ODS
El proyecto Accionad-ODS, implementado por Coglobal en los municipios gaditanos de Conil y Chiclana de la Frontera, concluyó el miércoles 01 de junio. Estudiantes de 6º de primaria de los CEIP Francisco Fernández Pózar (Conil) y del Maestra Carmen Sedofeito (Chiclana) han participado durante tres meses en unas enriquecedoras jornadas de aprendizaje y reflexión.
El alumnado ha tenido la misión de elaborar un vídeo colaborativo para trasmitir mensajes en torno a los compromisos que tenemos los ciudadanos y ciudadanas del mundo para cuidar nuestro planeta.
Adicionalmente, cada Centro Educativo ha puesto en marcha su propia campaña de sensibilización dirigida a la comunidad escolar; a través de representaciones teatrales, se invitaba a la reflexión remarcando aquellas acciones cotidianas que tienen un impacto en el cambio climático poniendo en práctica, de esta manera, los conocimientos aprendidos sobre el ODS 13: Acción por el clima en el marco de la Agenda 2030.
Las dinámicas lúdicas y participativas, que son parte de la metodología del proyecto, han permitido conocer y comprender conceptos como la sostenibilidad, consumo responsable y participación, siendo los niños y niñas protagonistas en todo momento.
Este proyecto se ha realizado a lo largo de 7 sesiones, de forma presencial y en formato virtual, lo que ha permitido también establecer un encuentro entre escolares y el Ayuntamiento en donde el alumnado expuso sus ideas y resolvó dudas en torno a la gestión municipal frente a los ODS haciéndo énfasis en conocer cómo se combate el cambio climático en su localidad.
Accionad-ODS se enmarca en el proyecto europeo “Acciones para el alcance de metas de los objetivos de desarrollo sostenible desde la participación de los actores locales: un enfoque territorial. Accionad-ODS”. Es financiado por el programa EP-Interreg V España-Portugal (POCTEP) a través del Fondo Andaluz de Municipios para la Solidaridad Internacional (FAMSI).
Mira el VIDEO en nuestro canal de YouTube
Nancy Rodríguez junio 7th, 2022
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Etiquetas: AccionadODS, FAMSI, ODS 13, Otras acciones, POCTEP
Estudiantes de Lope de Vega y Serafina Andrade preparan campañas sobre género para la comunidad de Málaga y Chiclana
Ágora por la Igualdad va a las aulas de los CEIPs Lope de Vega y Serafina Andrade, en los municipios de Málaga y Chiclana. Este proyecto, financiado por la Fundación “La Caixa”, tiene como fin diseñar una campaña de sensibilización en la que los niños y niñas puedan expresar a su comunidad cuál es su opinión sobre la igualdad de género.
Así, en las aulas de sus colegios los chicos y chicas participan en juegos, debates y reflexiones para construir de manera conjunta los mensajes que quieren transmitir a las personas mayores de sus ciudades.
La diferencia de sueldos entre hombres y mujeres, los mitos y verdades con respecto al género, son algunas de las ideas con las que se construyen propuestas para difundirlas a través de distintos medios de comunicación y redes sociales. Posteriormente, estas opiniones se vuelcan en la plataforma colaborativa Citizink en donde se seleccionarán las que reciben más votos y se convertirán en actividades puntuales para transmitir dichos mensajes.
Ágora Infantil cuenta con la participación de la Asociación Arrabal que, junto con Coglobal, han realizado una serie de encuentros formativos que han permitido, durante todo el proceso, el intercambio de herramientas de análisis, diagnóstico y claves para incentivar la participación de los niños, niñas y adolescentes.
Así también, Entrefronetras colabora con el proyecto para la producción de un documental en donde se registran las principales actividades de los escolares como la Rueda de Prensa que las chicas y chicos de Ágora hicieron al alcalde de Chiclana.
insilico abril 24th, 2022
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