En el mes de diciembre llega a su fin el itinerario de talleres que componen el programa Ágora Juvenil para la promoción de la igualdad y la prevención de la ciberviolencia de género, un programa de participación infantojuvenil desarrollado por Coglobal y subvencionado por el Servicio de la Mujer del Área de Igualdad y Recursos Humanos del Ayuntamiento de Sevilla.

Durante el primer trimestre de este curso 2022/2023, dos grupos de jóvenes de 1º de ESO del IES Félix Rodríguez de la Fuente han podido profundizar en la comprensión de la importancia de lograr una igualdad efectiva entre mujeres y hombres, con especial atención a la prevención de la ciberviolencia de género, esto es, aquella que se ejerce a través de las tecnologías de la comunicación y la información.

A lo largo de las sesiones que componen el programa, los y las jóvenes han diseñado una actividad dirigida a sensibilizar al resto de la comunidad educativa, que ha consistido en la organización de una carrera solidaria en el propio centro educativo, acompañada de carteles con mensajes y tips sobre cómo actuar ante la ciberviolencia de género. La actividad, que tuvo lugar el 19 de diciembre de 2022, fue diseñada y organizada en su totalidad por parte de los dos grupos de secundaria, desde la elaboración de cartelería y medallas hasta la coordinación con docentes y directiva para su ejecución.

La elección de esta actividad se ha realizado a través de la plataforma de participación digital del programa, donde el alumnado ha podido volcar sus propuestas y votarlas, resultando la carrera solidaria la actividad priorizada por la juventud del centro.

Además, en el mes de noviembre tuvo lugar un encuentro entre el alumnado, representantes del Ayuntamiento de Sevilla y la Federación de Planificación Familiar SEDRA, con la finalidad de establecer un diálogo directo entre la administración local, las entidades locales y la juventud. Gracias a este encuentro, el alumnado ha podido resolver sus dudas e inquietudes en torno a su funcionamiento, planes y estrategias para la promoción de la igualdad y la prevención de la violencia de género, tanto desde el plano institucional como desde el plano asociativo.

De esta forma el programa Ágora ha contribuido a la reflexión y análisis, por parte de la juventud sevillana, sobre las distintas formas de violencia y desigualdad por razón de género, así como a favorecer un uso adecuado y constructivo de las tecnologías y redes sociales.

diciembre 27th, 2022

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En el mes de diciembre llega a su fin el itinerario de talleres que componen el programa Ágora Juvenil para la promoción de la igualdad y la prevención de la ciberviolencia de género, un programa de participación infantojuvenil desarrollado por Coglobal y subvencionado por el Servicio de la Mujer del Área de Igualdad y Recursos Humanos del Ayuntamiento de Sevilla.

Durante el primer trimestre de este curso 2022/2023, dos grupos de jóvenes de 1º de ESO del IES Félix Rodríguez de la Fuente han podido profundizar en la comprensión de la importancia de lograr una igualdad efectiva entre mujeres y hombres, con especial atención a la prevención de la ciberviolencia de género, esto es, aquella que se ejerce a través de las tecnologías de la comunicación y la información.

A lo largo de las sesiones que componen el programa, los y las jóvenes han diseñado una actividad dirigida a sensibilizar al resto de la comunidad educativa, que ha consistido en la organización de una carrera solidaria en el propio centro educativo, acompañada de carteles con mensajes y tips sobre cómo actuar ante la ciberviolencia de género. La actividad, que tuvo lugar el 19 de diciembre de 2022, fue diseñada y organizada en su totalidad por parte de los dos grupos de secundaria, desde la elaboración de cartelería y medallas hasta la coordinación con docentes y directiva para su ejecución.

La elección de esta actividad se ha realizado a través de la plataforma de participación digital del programa, donde el alumnado ha podido volcar sus propuestas y votarlas, resultando la carrera solidaria la actividad priorizada por la juventud del centro.

Además, en el mes de noviembre tuvo lugar un encuentro entre el alumnado, representantes del Ayuntamiento de Sevilla y la Federación de Planificación Familiar SEDRA, con la finalidad de establecer un diálogo directo entre la administración local, las entidades locales y la juventud. Gracias a este encuentro, el alumnado ha podido resolver sus dudas e inquietudes en torno a su funcionamiento, planes y estrategias para la promoción de la igualdad y la prevención de la violencia de género, tanto desde el plano institucional como desde el plano asociativo.

De esta forma el programa Ágora ha contribuido a la reflexión y análisis, por parte de la juventud sevillana, sobre las distintas formas de violencia y desigualdad por razón de género, así como a favorecer un uso adecuado y constructivo de las tecnologías y redes sociales.

diciembre 27th, 2022

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Primera sesión IES Félix Rodríguez de la Fuente

Con el apoyo del Servicio de la Mujer del Área de Igualdad y Recursos Humanos del Ayuntamiento De Sevilla, Coglobal ha iniciado el proyecto Ágora Juvenil cuyo objetivo es fomentar la participación de la juventud mediante el diseño colaborativo y la elaboración de actividades para la promoción de la igualdad y prevención de la ciberviolencia de género.

A lo largo de 7 sesiones participativas y el desarrollo de una campaña de sensibilización escolar, diseñada por alumnas y alumnos de 1º de la ESO del IES Félix Rodríguez de la Fuente, se profundizará en la comprensión de la importancia de la igualdad entre mujeres y hombres, y la prevención de la violencia de género, específicamente de aquella que se ejerce a través de las tecnologías de la comunicación y la información, favoreciéndose un uso adecuado y constructivo de las nuevas tecnologías y las redes sociales.

Ágora Juvenil contra la Ciberviolencia cuenta con una plataforma de participación digital, a través de la que el alumnado elaborará y priorizará propuestas sobre cómo sensibilizar a la población escolar en torno a la temática.

Como parte de esta intervención, en el mes de noviembre los grupos participantes recibirán la visita de la Federación de Planificación Familiar SEDRA, cuyo objetivo es la consecución de la igualdad real entre mujeres y hombres en diversas esferas de la sociedad.

Asimismo, se celebrará un encuentro entre alumnado y representantes del Ayuntamiento de Sevilla con la finalidad de establecer un diálogo directo entre ambas partes y resolver las dudas e inquietudes de la juventud en torno a su funcionamiento, planes locales y estrategias para la promoción de la igualdad y la prevención de la violencia de género.

Está previsto que la intervención finalice en diciembre de 2022 con la puesta en marcha de una campaña de sensibilización diseñada por los y las alumnas participantes que estará dirigida a toda la comunidad educativa.

Ágora infantil contra la Ciberviolencia es un proyecto ejecutado por Coglobal y subvencionado por el Área de Igualdad y Recursos Humanos del Ayuntamiento De Sevilla.

noviembre 11th, 2022

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Primera Sesión en el IES Félix Rodríguez de la Fuente

Con el apoyo del Servicio de la Mujer del Área de Igualdad y Recursos Humanos del Ayuntamiento De Sevilla, Coglobal ha iniciado el proyecto Ágora Juvenil cuyo objetivo es fomentar la participación de la juventud mediante el diseño colaborativo y la elaboración de actividades para la promoción de la igualdad y prevención de la ciberviolencia de género.

A lo largo de 7 sesiones participativas y el desarrollo de una campaña de sensibilización escolar, diseñada por alumnas y alumnos de 1º de la ESO del IES Félix Rodríguez de la Fuente, se profundizará en la comprensión de la importancia de la igualdad entre mujeres y hombres, y la prevención de la violencia de género, específicamente de aquella que se ejerce a través de las tecnologías de la comunicación y la información, favoreciéndose un uso adecuado y constructivo de las nuevas tecnologías y las redes sociales.

Ágora Juvenil contra la Ciberviolencia cuenta con una plataforma de participación digital, a través de la que el alumnado elaborará y priorizará propuestas sobre cómo sensibilizar a la población escolar en torno a la temática.

Como parte de esta intervención, en el mes de noviembre los grupos participantes recibirán la visita de la Federación de Planificación Familiar SEDRA, cuyo objetivo es la consecución de la igualdad real entre mujeres y hombres en diversas esferas de la sociedad.

Asimismo, se celebrará un encuentro entre alumnado y representantes del Ayuntamiento de Sevilla con la finalidad de establecer un diálogo directo entre ambas partes y resolver las dudas e inquietudes de la juventud en torno a su funcionamiento, planes locales y estrategias para la promoción de la igualdad y la prevención de la violencia de género.

Está previsto que la intervención finalice en diciembre de 2022 con la puesta en marcha de una campaña de sensibilización diseñada por los y las alumnas participantes que estará dirigida a toda la comunidad educativa.

Ágora infantil contra la Ciberviolencia es un proyecto ejecutado por Coglobal y subvencionado por el Área de Igualdad y Recursos Humanos del Ayuntamiento De Sevilla.

noviembre 11th, 2022

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Este mes de junio finaliza el proyecto Ágora por la Igualdad impulsado con la colaboración de Fundación “la Caixa” y la participación de Arrabal en los CEIPs Lope de Vega y Serafina Andrade de Málaga y Chiclana.

Los escolares malagueños del CEIP Lope de Vega han decidido escribir varios mensajes sobre la importancia de conseguir la igualdad entre niños y niñas para difundirlos por redes sociales y grabar un video para TikTok.

Por su parte, desde el CEIP Serafina de Chiclana han optado por organizar una concentración dentro de sus centros escolares para reivindicar la igualdad de género y dar lectura a un manifiesto escrito por ellos mismos/as, mientras que otro de los grupos ha decidido escribir un guión para grabar un cortometraje. 

Estos resultados se han logrado gracias al permanente trabajo de coordinación de la Comisión de Seguimiento conformada por un grupo de representantes de cada clase que se han reunido de manera telemática, durante las tardes, para debatir e intercambiar ideas. En los próximos días se publicará el vídeo documental que se ha elaborado en el marco del proyecto. El material pretende visibilizar el trabajo de los NNA dentro del proceso participativo y el trabajo en red realizado entre los centros escolares, ayuntamientos, Arrabal y Coglobal.

julio 4th, 2022

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Ágora por la Igualdad va a las aulas de los CEIPs Lope de Vega y Serafina Andrade, en los municipios de Málaga y Chiclana. Este proyecto, financiado por la Fundación “La Caixa”, tiene como fin diseñar una campaña de sensibilización en la que los niños y niñas puedan expresar a su comunidad cuál es su opinión sobre la igualdad de género.

Así, en las aulas de sus colegios los chicos y chicas participan en juegos, debates y reflexiones para construir de manera conjunta los mensajes que quieren transmitir a las personas mayores de sus ciudades.

La diferencia de sueldos entre hombres y mujeres, los mitos y verdades con respecto al género, son algunas de las ideas con las que se construyen propuestas para difundirlas a través de distintos medios de comunicación y redes sociales. Posteriormente, estas opiniones se vuelcan en la plataforma colaborativa Citizink en donde se seleccionarán las que reciben más votos y se convertirán en actividades puntuales para transmitir dichos mensajes.

Ágora Infantil cuenta con la participación de la Asociación Arrabal que, junto con Coglobal, han realizado una serie de encuentros formativos que han permitido, durante todo el proceso, el intercambio de herramientas de análisis, diagnóstico y claves para incentivar la participación de los niños, niñas y adolescentes.

Así también, Entrefronetras colabora con el proyecto para la producción de un documental en donde se registran las principales actividades de los escolares como la Rueda de Prensa que las chicas y chicos de Ágora hicieron al alcalde de Chiclana.

abril 24th, 2022

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Ágora por la Igualdad va a las aulas de los CEIPs Lope de Vega y Serafina Andrade, en los municipios de Málaga y Chiclana. Este proyecto, impulsado con la colaboración de la Fundación “la Caixa”, tiene como fin diseñar una campaña de sensibilización en la que los niños y niñas puedan expresar a su comunidad cuál es su opinión sobre la igualdad de género.

Así, en las aulas de sus colegios los chicos y chicas participan en juegos, debates y reflexiones para construir de manera conjunta los mensajes que quieren transmitir a las personas mayores de sus ciudades.

La diferencia de sueldos entre hombres y mujeres, los mitos y verdades con respecto al género, son algunas de las ideas con las que se construyen propuestas para difundirlas a través de distintos medios de comunicación y redes sociales. Posteriormente, estas opiniones se vuelcan en la plataforma colaborativa Citizink en donde se seleccionarán las que reciben más votos y se convertirán en actividades puntuales para transmitir dichos mensajes.

Ágora Infantil cuenta con la participación de la Asociación Arrabal que, junto con Coglobal, han realizado una serie de encuentros formativos que han permitido, durante todo el proceso, el intercambio de herramientas de análisis, diagnóstico y claves para incentivar la participación de los niños, niñas y adolescentes.

Así también, Entrefronetras colabora con el proyecto para la producción de un documental en donde se registran las principales actividades de los escolares como la Rueda de Prensa que las chicas y chicos de Ágora hicieron al alcalde de Chiclana.

abril 21st, 2022

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Los grupos de 6º de primaria del CEIP Los Rosales y el CEIP Marismas del Odiel que participan en el proyecto “Ágora para la igualdad y la prevención del acoso escolar” han abierto sendos espacios de diálogo con el Ayuntamiento de Huelva en las últimas semanas.

Este Ágora tiene como eje central la participación de niños y niñas para la prevención del acoso escolar. En este marco y a través de dinámicas ludopedagógicas, el alumnado participante reflexiona y analiza su entorno, realiza propuestas, delibera y construye colectivamente una propuesta que tiene por objeto sensibilizar a su comunidad sobre la importancia de acabar con el bullying y construir sociedades más justas e igualitarias.

Los espacios de diálogo emplearon el formato rueda de prensa, siendo el propio alumnado quien prepara y formula sus preguntas a las autoridades locales. En ambos centros educativos la rueda de prensa se ha llevado a cabo en el propio centro, garantizándose así las medidas sociosanitarias y la participación de todos y todas.

En el caso del CEIP Marismas del Odiel, el encuentro con las autoridades se celebró el pasado 4 de febrero y contó con la participación de la concejala de Participación Ciudadana y Deportes, María Teresa Flores, y la coordinadora del Área de Participación Ciudadana y Deportes, Felisa Moreno.

Rueda de prensa CEIP Marismas del Odiel, 4 febrero 2022

Por su parte, los chicos y chicas del CEIP Los Rosales tuvieron su rueda de prensa el pasado 10 de febrero, encuentro al que acudieron el alcalde de Huelva, Gabriel Cruz, y la concejala de Participación Ciudadana y Deportes, María Teresa Flores.

Rueda de prensa CEIP Los Rosales, 10 de febrero de 2022

Estos espacios de diálogo han permitido al alumnado participante conocer programas  municipales como las ‘Escuelas de familia’, el trabajo que se lleva a cabo en colegios e institutos mediante talleres dirigidos a reforzar la sensibilización de la población estudiantil, o iniciativas novedosas como ‘Clickea con seguridad’, con la que el Ayuntamiento de Huelva pretende mejorar la autoestima, fomentar la toma de decisiones y la resistencia a la presión de grupo, así como ofrecer herramientas para hacer frente a posibles situaciones de acoso y ciberacoso.

A partir de este momento, en las siguientes sesiones de Ágora los chicos y chicas comenzarán a diseñar su campaña de sensibilización, consistente en la elaboración de un vídeo colaborativo que sirva para visibilizar y concienciar a su comunidad sobre la importancia de erradicar el acoso escolar y promover la igualdad.

febrero 15th, 2022

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Chicos y chicas del distrito norte de la ciudad de Sevilla finalizan el itinerario de actividades del Ágora para la igualdad y la prevención del ciberacoso. El programa de democracia participativa y educación para la igualdad culmina con la elaboración de una campaña de sensibilización diseñada por el propio alumnado.

Los grupos de 2ºESO B y 2ºESO D del IES Félix Rodríguez de la Fuente (Sevilla) han participado durante los meses de noviembre y diciembre en el itinerario de actividades que componen el Ágora para la igualdad y la prevención del ciberacoso. El programa emplea la metodología Ágora e incorpora como base de contenido el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 5 de la agenda 2030, enfocado a alcanzar la igualdad de género y la erradicación todas las formas de discriminación y violencia contra mujeres y niñas, así como su empoderamiento social y comunicativo.

Las actividades comprendidas a lo largo de las siete sesiones se orientaron a abordar las desigualdades por razón de género, los diferentes tipos de ciberacoso y relación que entre ambos conceptos existe. Las dinámicas de cada sesión se diseñaron con la finalidad de fomentar la empatía, la inclusión, el diálogo,  la deliberación y el trabajo en equipo.

En su segunda sesión, el alumnado ha podido conocer el trabajo de entidades como  la Federación de Planificación Familiar SEDRA, que luchan día a día por contribuir a una sociedad más igualitaria.

Además de las actividades centradas en el ODS5, chicos y chicas abrieron un diálogo con Teresa García, directora general de Igualdad del Ayuntamiento de Sevilla, a través de una rueda de prensa en la que el alumnado tuvo una aproximación al funcionamiento de la administración pública en materia de género y compartió sus inquietudes sobre problemáticas comunes en sus barrios.

Los procesos de Ágora finalizan con una campaña de sensibilización en el que chicas y chicos diseñan los mensajes que serán difundidos. La elaboración de los contenidos es participativa: el alumnado formula una serie de propuestas que posteriormente son sometidas a votación. Los mensajes elegidos pasan a formar parte de la campaña de sensibilización en materia de igualdad y ciberacoso, diseñada por ellos y ellas.

En esta edición, los grupos del IES Félix Rodríguez han contado con la plataforma Citizink , un espacio de participación digital a través del cual han construido sus propuestas y priorizado sus favoritas para la campaña.

El resultado ha sido la grabación de un podcast en forma de mini historias de navidad, donde el alumnado ha interpretado situaciones de acoso y ciberacoso que suponen la realidad de muchos chicos y chicas a día de hoy. Las historietas culminan con un mensaje de apoyo y concienciación con la finalidad de prevenir este tipo de situaciones y lograr una sociedad más justa e igualitaria.

Cuentos de navidad del grupo de 2ºESO D
Cuentos de navidad del grupo de 2ºESO B

Esta edición de Ágora ha contado con el apoyo del IES Félix Rodríguez de la Fuente y está financiada por el Servicio de la Mujer del Área De Igualdad, Educación, Participación Ciudadana y Coordinación de Distritos del Ayuntamiento De Sevilla. La metodología del Ágora ha sido diseñada y dinamizada por Coglobal, cuenta con experiencias en más de 60 municipios y con el respaldo de la Universidad de Málaga, la Universidad de Huelva, la Universidad de Cádiz y la Università de glistudi di Palermo. Para conocer más acerca de este y otros procesos desarrollados por el programa Ágora, puedes consultar su página web aquí.

enero 14th, 2022

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Dos centros públicos de educación primaria de la ciudad de Huelva inician el itinerario de actividades del Ágora Infantil. Esta es la séptima edición del programa de democracia participativa e igualdad de género en la que participan niñas y niños de la localidad.

El Ágora Infantil es un programa que se implementa a propuesta del gobierno local, con la colaboración de los centros educativos, con el objetivo de establecer un canal de participación para la población joven en la política municipal, permitiéndoles incidir en un ámbito de decisión concreto. Este programa propone que las aulas escolares sean espacio de decisión en el que niños, niñas y adolescentes analicen su territorio, realicen propuestas, deliberen y construyan colectivamente una propuesta que el gobierno local asumirá como propia. En esta edición el proceso se centrará en la igualdad y prevención del acoso escolar, en la que desarrollarán una campaña de sensibilización.

La metodología desarrollada consta de siete sesiones de trabajo con el alumnado en horario lectivo con una duración de 90 minutos cada una. Las sesiones se realizan con el alumnado en el aula, contando en dos de ellas con la participación del Ayuntamiento: la rueda de prensa y el Pleno Infantil. Además del itinerario de dinámicas de diálogo y análisis conjunto, los grupos de primaria  elaborarán conjuntamente una campaña de sensibilización para la promoción de la igualdad y prevención del acoso escolar. La campaña de sensibilización consistirá en la elaboración de un vídeo colaborativo con mensajes que el propio alumnado elaborará durante las sesiones.

La primera sesión supone para el alumnado una primera toma de contacto con el programa, la temática y el equipo dinamizador, quienes a través de dinámicas lúdicas tratan de crear un clima de confianza y desinhibición entre los y las participantes. Asimismo se establecen las reglas de funcionamiento para todo el proceso, en el que se contemplan aspectos como el respeto mutuo y la regulación del turno de palabra.

La metodología Ágora Infantil ha permitido poner en marcha por parte de los gobiernos locales distintas propuestas y campañas de sensibilización diseñadas por niños y niñas en las aulas. Del mismo modo, dicha metodología está siendo implementada  para la conformación y dinamización de órganos de participación infantil. Actualmente el programa ha sido implementado en más de 40 municipios con más de 2.500 escolares.

Este programa de participación de niños, niñas y adolescentes en la gobernanza local ha sido diseñado por Coglobal, contando con la evaluación y seguimiento de equipos de investigación de la Universidad de Málaga, de Huelva, de Cádiz y por la UPO. Esta edición está impulsada por el Ayuntamiento de Huelva y cuenta con la colaboración de dos centros educativos: el CEIP Los Rosales y el CEIP Marismas del Odiel.

Para conocer más sobre las ediciones anteriores del programa en Huelva o conocer otras experiencias, consulta la página web de Ágora Infantil.

enero 13th, 2022

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