OS! vincula a niños y niñas de Sevilla en el compromiso frente al cambio climático
El programa Objetivo Sostenibilidad! (OS!) ha iniciado su intervención en el IES Félix Rodríguez de la Fuente, en Sevilla, con el fin de involucrar a los escolares en el compromiso de su ciudad frente al cambio climático. A través de estrategias de educación y democracia participativa, OS! promueve la sensibilización y empoderamiento de niños y niñas en la divulgación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Desde el 28 de marzo, los niños y niñas de 1º de la ESO han empezado a conocer los ODS y serán partícipes de varias actividades que favorecerán su desarrollo y contribuirán a la conformación de una ciudadanía global solidaria, crítica y responsable. En esta ocasión se hará énfasis en el ODS 13: Acción por el Clima para la mitigación, adaptación y lucha contra el cambio climático y el logro de ciudades y pueblos sostenibles.
Esta intervención, ejecutada por Coglobal, es financiada por la Delegación de Cooperación para el Desarrollo del Ayuntamiento de Sevilla en el marco del Plan de Acción por el Clima y la Energía Sostenible (PACES) local, dentro del Pacto de los Alcaldes para el Clima y la Energía. Un compromiso de las ciudades para adoptar medidas que combatan el cambio climático en sus localidades.
De esta forma, OS! fortalece la interacción entre el Ayuntamiento, el sector educativo, las organizaciones sociales y la sociedad en general para apoyar el compromiso de reducir las emisiones de CO2 para 2030.
Nancy Rodríguez marzo 30th, 2022
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Etiquetas: Cambio Climático, Objetivo Sostenibilidad, Sevilla
Escolares de Murcia acogen en sus aulas al programa Objetivo Sostenibilidad!
50 niños, niñas y adolescentes de los centros Giner de los Ríos (Yecla) y Nuestra Señora de los Dolores (Torre Pacheco) participan en el programa Objetivo Sostenibilidad!
Objetivo Sostenibilidad! (OS!) es un programa que combina estrategias de educación para el desarrollo y democracia participativa promoviendo la sensibilización y divulgación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), a través de dinámicas lúdicas y participativas que favorecen el desarrollo individual y el empoderamiento social de los escolares.
Esta intervención es subvencionada por la Región de Murcia, desarrollada por Coglobal y fundamentada en la gobernanza participativa local, los derechos de la infancia, el enfoque de género y los ODS.
En las primeras sesiones que iniciaron el 10 de marzo, los estudiantes de tercer ciclo de primaria (5º o 6º) o primer ciclo de secundaria (1º o 2º ESO), con mucho interés y entusiasmo han conocido los primeros ODS que proponen poner fin a la pobreza y al hambre (ODS 1 y 2); la vida sana y el bienestar (ODS 3); y, la igualdad de género (ODS 5); en las próximas sesiones se hará énfasis en el ODS 13: Acción por el Clima.
Con su metodología, OS! promueve el aprendizaje acerca de la escucha activa, argumentación y oratoria, mediación y resolución de conflictos contribuyendo, de esta manera, a la conformación de una ciudadanía mundial solidaria, crítica y responsable sobre el cambio climático y el logro de ciudades y pueblos sostenibles.
OS! se lleva a cabo en alianza con los gobiernos y entidades locales para potenciar la participación en iniciativas locales y aumentar el conocimiento y los valores para una cultura democrática. Favorece sinergias entre alumnado, centros escolares, ayuntamiento, organizaciones sociales y medios de comunicación a través campañas de sensibilización audiovisuales sobre los ODS, diseñadas con y por menores.
Nancy Rodríguez marzo 28th, 2022
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Etiquetas: Murcia, Objetivo Sostenibilidad
Videomensajes por los ODS: Niñas y niños de Córdoba toman la palabra
El de 26 de marzo los grupos del CEIP Al Andalus y el CEIP Noreña de la ciudad de Córdoba, participaron en el encuentro final del programa Objetivo Sostenibilidad. El evento se realizó a en formato virtual y contó con la participación de un representante del Ayuntamiento, el profesorado de ambos centros educativos y el equipo de dinamización de Coglobal.
En el encuentro dos representantes de cada clase explicaron cómo fue se experiencia en el programa, qué actividades llevaron a cabo y con qué aprendizajes se quedaron. También se explicaron cuáles fueron las acciones finales planteadas, cómo fue el proceso de toma de decisiones y priorización de las propuestas, y presentaron los videos elaborados para la campaña de sensibilización.
Con dicho encuentro el alumnado de ambos grupos finalizó su participación en el programa Objetivo Sostenibilidad, compuesto de un itinerario de siete sesiones. Las actividades se desarrollan dentro de los centros educativos, y cuentan también con una visita a alguna de las dependencias de la administración local. Asimismo, en esta edición se realizó una emisión radiofónica y videocápsulas con contenidos diseñados por las propias niñas y niños.
La campaña audiovisual de sensibilización es una actividad orientada a estimular las habilidades comunicativas para ponerse en prácticas en su localidad. Los mensajes en formato audiovisual, tanto los vídeos como los pódcasts, que se realizan en esta edición y las de otros municipios, son recopilados en la plataforma web colaborativa de OS!, para que puedan ser consultados o compartidos.
Entre los resultados del programa OS! se destaca el aporte de las dinámicas puestas en práctica para que las niñas y niños ampliaran su conocimiento acerca del funcionamiento de la administración pública y su papel como ciudadanos y ciudanas. El desarrollo de las actividades favoreció al empoderamiento ciudadano y comunicativo del alumnado. Asimismo, se reconoce el incremento de conocimiento acerca de la Agenda 2030 y sobre las acciones que pueden realizar desde su localidad para contribuir a la consecución de los ODS.
Para conocer más sobre el programa OS! puedes consultar su plataforma colaborativa, donde además se recopilan los mensajes en formato audiovisual, pódcast y vídeos, creados por el propio alumnado.
Álvaro Blanco abril 21st, 2021
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Campañas de sensibilización sobre los ODS: «Queremos que os pongáis en el lugar de la Tierra»
El día 22 de marzo de 2021 los grupos de 5º de primaria del CPC Azaraque del municipio de Alhama y de 6º de primaria del CCEIP Siglo XXI de Mazarrón participaron en el encuentro con el que finalizaron los procesos del programa Objetivos Sostenibilidad! (OS!). El evento se celebró de manera telemática; el alumnado se reunió con el resto de asistentes a través de una videoconferencia transmitida desde sus respectivos centros educativos.
Además del alumnado, el evento contó con la participación de Gaspár Miras, alcalde de Mazarrón, Silvia García, concejala de juventud del Ayuntamiento de Mazarrón, y María José López, representante del área de educación del Ayuntamiento de Alhama de Murcia. Asimismo, el encuentro fue dinamizado por el equipo de técnicas y dinamizadoras de Coglobal.
El encuentro dio inicio con una presentación por parte del equipo de Coglobal, en el que se resaltaron las claves del proceso de OS! llevado con ambos grupos. Posteriormente los representantes de los Ayuntamientos de Mazarrón y Alhama de Murcia saludaron a los niñas y niñas y pusieron en valor su participación en un programa de educación el desarrollo y democracia participativa.
Tras la introducción, dos representantes del CCEIP Siglo XXI y dos del CEIP Azaraque, en nombre de su compañeras y compañeros de clase, dieron a conocer cómo fue su experiencia a lo largo de las actividades del programa. Explicaron cuál fue el transcurso de las sesiones, destacaron los juegos más divertidos y compartieron sus aprendizajes. Luna, del CCEIP Siglo XXI, señaló: “Hemos aprendido muchas cosas que no sabíamos sobre los objetivos de desarrollo sostenible y que nos han impresionado, como el número de personas que respiran aire contaminado o la cantidad de toneladas de basura que se tira a diario”
Además de los testimonios del alumnado sobre paso por las actividades del programa, se presentaron los vídeos de acción final realizados por ambos grupos. Como señaló, Claudia “en las últimas sesiones, estuvimos elaborando una serie de mensajes sobre los ODS que más nos interesaban, resultando elegido el ODS13: Acción por el clima, como el favorito del grupo. Después, cada una se grabó en vídeo diciendo un mensaje que quería transmitir a sus vecinos y vecinas sobre la importancia de cumplir ese ODS, y hoy por fin vamos a mostraros el vídeo de acción final que hemos preparado”.
El encuentro finalizó con una valoración general e impresiones sobre el programa por parte del alumnado, profesorado y los representantes del Ayuntamiento. Con esta actividad se ha contribuido a que las niñas y niños se sintieran escuchados por sus representantes políticos y compartieran sus aprendizajes y propuestas.
El programa Objetivo Sostenibilidad!, diseñado por Coglobal, favorece a la conformación de una ciudadanía solidaria, activa y crítica, y a la sensibilización ante los retos globales. Asimismo, OS! contribuye a generar sinergias entre alumnado, centros educativos, ayuntamientos, entidades sociales y medios de comunicación a través de las campañas audiovisuales participativas sobre los ODS.
Si deseas conocer más acerca del programa puedes consultar su plataforma web colaborativa.
Álvaro Blanco abril 21st, 2021
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Etiquetas: Agenda local, Clima, igualdad, Objetivo Sostenibilidad
Coglobal presenta en México resultados de su programa de participación escolar que fortalece la democracia
El programa Ágora Infantil consigue disminuir en un 60% el aislamiento en clase
Coglobal, entidad social con sede en Málaga, lleva 6 años trabajando en experiencias de participación directa que persigue que niños, niñas y adolescentes tomen decisiones sobre cuestiones públicas, desde su propia mirada y de acuerdo con sus necesidades, tal y como establece la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas.
A través de varios programas desarrollados ya en 70 centros educativos de Andalucía de 50 localidades diferentes y con la participación de más de 2500 escolares, Coglobal, de la mano de investigadores de las universidades de Málaga, Cádiz y Huelva, ha obtenido resultados muy satisfactorios que demuestran, según indica en una nota, que la participación en el aula “contribuye a fortalecer la democracia, disminuir el aislamiento de niños y niñas y a reducir la desigualdad de género en los centros escolares”.
Son estos resultados los que han llevado a Coglobal a presentar sus conclusiones en México, donde estos días se celebra en la ciudad de Iztapalapa la 19 Conferencia del Observatorio Internacional de la Democracia Participativa (OIDP) que reúne a representantes de gobiernos, académicos e investigadores de 176 ciudades de 36 países del mundo.
Las conclusiones de los programas de participación infantojuvenil de Coglobal arrojan resultados positivos en cuanto a varios indicadores, principalmente, sobre la percepción y conocimiento de las instituciones de gobierno; sobre empoderamiento social de los niños y niñas; y sobre las relaciones intragrupales en las aulas.
Coglobal establece mecanismos de evaluación iniciales en grupos de alumnos que se someten a los programas de participación y a otros grupos que no participan para analizar el grado de conocimiento que los alumnos tienen sobre el sistema democrático, las instituciones o el grado de aislamiento de los niños y niñas en clase.
Este análisis permite conocer si, una vez terminado el programa, se logra incrementar el nivel de conocimiento y confianza en las instituciones democráticas o si se ha conseguido incluir a chicos o chicas que se encontraban en exclusión al inicio de la intervención, así como a valorar la evolución de los niños y niñas que ocupan posiciones de liderazgo.
“Vemos cómo entre el grupo que forma parte de los proyectos de participación y los que no, al final existen variaciones muy interesantes como, por ejemplo, que la participación en el aula ayuda a romper la brecha de género”, señala Andrés Falck, director ejecutivo de Coglobal. “Se da un dato de menor empoderamiento de las chicas con respecto a los chicos al inicio, pero cuando acaba el programa, niños y niñas con terminan con niveles similares. La participación y la toma de decisiones provoca un efecto igualador”, sostiene.
Los resultados en esta línea son sumamente favorables pues, entre otros resultados, con el programa Ágora Infantil se llega a cifras de inclusión del 61 por ciento de niñas y niños que se encontraban en exclusión o aislamiento dentro de la clase al inicio del programa. Asimismo aumenta la cohesión grupal y se potencia el liderazgo horizontal.
Andrés Falck, encargado de presentar estos resultados en la Conferencia de OIDP en México, ha asegurado que “se puede afirmar que el programa Ágora Infantil influye positivamente en las relaciones intragrupales ya que fomenta la inclusión, aumenta la cohesión del grupo y potencia el liderazgo de niños, niñas y adolescentes”.
Coglobal desarrolla su programa a través de tres proyectos de participación infantojuvenil: Ágora Infantil, pensado para el fortalecimiento democrático y el conocimiento institucional por parte de los menores; Objetivo Sostenibilidad! enfocado a la sensibilización en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas; y por último, Presupuestos Participativos Jóvenes, con los que los menores son capaces de decidir sobre los recursos económicos de aquello que les compete.
Participación infantil y juvenil
A pesar de que existe un consenso internacional sobre la importancia de la participación infantojuvenil en la cosa pública recogido en la Convención sobre los Derechos del Niño, sigue habiendo dificultados para aceptar la participación efectiva de los niños, niñas y adolescentes como titulares de derecho y capacidades.
Por ello, Coglobal entiende que es necesario “cuestionar un mundo pensado sólo por y para adultos”. “Las propias Naciones Unidas apuestan por un modelo de sociedad donde los menores son actores para conseguir los Objetivos de Desarrollo Sostenible”, señala Andrés Falck.
La novedosa metodología de Coglobal que combina estrategias de educación para el desarrollo y democracia deliberativa, ha hecho a la entidad saltar el Atlántico para aterrizar también en Uruguay. En concreto, Coglobal está impartiendo un programa de formación para técnicos y políticos municipales de San José –la séptima ciudad del país latinoamericano– donde está en marcha esta metodología en tres escuelas.
Carolina Serrano diciembre 10th, 2019
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