Guía para entender y utilizar el video participativo.
Editorial Catarata. Madrid. 2014
Esta publicación se originó en el marco del proyecto “Debatiendo nuestras identidades culturales: generando propuestas audiovisuales para fomentar sociedades interculturales”. La guía fue coordinada por la Fundación IEPALA y financiada por la ACCID. Para su edición contó con la colaboración de IEPALA, Coglobal y el Departamento de Periodismo I de la Universidad de Sevilla.
La creación de esta guía surge de un taller del programa que contenía la “I Escuela de Cine: género, migraciones y sostenibilidad” que se desarrolló entre Málaga y Sevilla en marzo 2014. La preparación y puesta en marcha del taller reveló la gran cantidad de experiencias y detalles derivados del uso del video participativo, de los cuales muy pocos estaban sistematizados con una perspectiva pedagógica.
Por otro lado, la práctica de modelos de comunicación participativa viene en aumento desde los últimos años, dando pie a la conformación de organizaciones y experiencias enriquecedoras, que han ido captando mayor atención, especialmente, por parte de los colectivos sociales.
Desde esta óptica se planteó el desarrollo de un material de apoyo derivado de los contenidos que se crearon en el taller que impulsaran la evolución del proyecto de la Escuela de Cine y así mismo aportase el conocimiento y la motivación por el video participativo de instituciones y organizaciones sociales.
Esta guía fue producto de la colaboración entre el grupo de investigación COMPOLÍTICAS, Coglobal y la Fundación IEPALA, en la que se incorporó la comunicación como un aspecto de relevancia, no sólo en términos de difusión y sensibilización, sino especialmente en cuanto a ámbito de toma de conciencia y espacio de trabajo crítico a favor de las luchas contra la injustica y la desigualdad.
Montero Sánchez, D. y J.M. Moreno Domínguez (2014) El cambio social a través de las imágenes: Guía para entender y utilizar el vídeo participativo. Fundación IEPALA, Universidad de Sevilla y Editorial Libros de la Catarata. Madrid
insilico julio 18th, 2016
Posted In: Hacemos - Comunicación para la innovación social
Etiquetas: Democracia y paz, igualdad, Inclusión, Otras acciones
Coordinación y apoyo en la I Escuela de Cine: género, migraciones y sostenibilidad en el marco del proyecto “Debatiendo nuestras identidades culturales”.
Sevilla y Málaga, 2014.
A lo largo de 2014, Coglobal ha coordinado el proyecto “Debatiendo nuestras entidades culturales” de la Fundación IEPALA, en la provincia de Málaga. Destaca la gestión de la I Escuela de cine: género, migraciones y sostenibilidad.
El objetivo es utilizar el cine como herramienta educativa y de reflexión a través del cual podemos conocer otras realidades en relación a múltiples factores: económicos, sociales, culturales, políticos, de género, procedencia o etnia.
El ciclo de talleres, impartidos entre Sevilla y Málaga, constituye en su conjunto un itinerario integrado de formación, centrándose en el uso de herramientas participativas para indagar en temáticas relacionadas con la inmigración, el género o la trata y la prostitución, entre otras.
Publicaciones:
Web del proyecto «Debatiendo nuestras identidades culturales»
Documentales realizados por los alumnos de la Escuela de Cine: Historias de cuidados, Las invisibles, Fenomenal.
Reportaje del programa “Solidarios” de Canal Sur
Entrevista en el programa “Voces de la tierra” en Onda Local Andalucía
insilico julio 12th, 2016
Posted In: Hacemos - Comunicación para la innovación social, Hacemos - Educación para el Desarrollo, Hacemos - Equidad de Género
Etiquetas: Democracia y paz, igualdad, Inclusión, Otras acciones
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