CONCURSO #BORNinEU – ¡GANA UN VIAJE DE 2 DÍAS A BRUSELAS! ✈️🇪🇺
Desde Coglobal, como socios del proyecto Born in EU (CERV), invitamos a jóvenes de entre 18-24 años a compartir sus propuestas e ideas para el futuro de la Unión Europea 🙋🏻♀️💡🙋🏽♂️, pudiendo optar a un viaje a Bruselas donde compartir su visión con Miembros del Parlamento Europeo y jóvenes de distintos países de la UE.
Es muy sencillo participar, solo tienes que seguir estos pasos:
- Regístrate en la Plataforma Bipart del proyecto📱.
- Una vez registrado/a, accede a la sección de España del proyecto y selecciona la opción “Escribe una Propuesta” 📃. A continuación, rellena el Título y la Descripción de tu propuesta (y añade una imagen o documentos para más claridad si es posible). Las propuestas pueden ser relacionadas con cualquier idea relacionada con el futuro de la Unión Europea y de temáticas muy variadas (transporte, ocio, educación, vivienda, medio ambiente, digitalización, telecomunicaciones, igualdad, empleo, transición ecológica, etc.). Eres libre de elaborar tu propia propuesta o idea y comentando cómo la UE puede ayudar para conseguirla.
- Graba un breve vídeo 🎞️ (máximo 2 minutos) en el que expliques brevemente tu propuesta o idea. El video debe ser realizado en castellano o en tu lengua cooficial (con subtítulos) y en formato vertical. Una vez grabado el vídeo debes añadirlo en el siguiente repositorio. El video será subido posteriormente al canal de Youtube de Coglobal, así como a la propuesta que has creado.
- Cumplimenta el formulario de datos personales. En caso de que tu propuesta sea seleccionada, se contactará a través de email/teléfono para concretar los detalles.
- Una vez recopiladas todas las propuestas (un máximo de 25), se llevará a cabo el proceso de votación 🗳️ de las mismas en el que podrá participar cualquier persona registrada en la plataforma. Los/las autores de las 5 propuestas que obtengan el mayor número de votos, serán premiados con un viaje a Bruselas (del 19 al 21 de marzo de 2024) para acudir al evento final del proyecto, en el que se tendrá la oportunidad de comentar las propuestas y debatir con otros jóvenes europeos (de Italia, Alemania, Polonia y Grecia), así como con Miembros del Parlamento Europeo.
La presentación de propuestas estará abierta hasta el próximo 15 de febrero de 2024. Los/las ganadores serán publicados en la web de Coglobal y en redes sociales, y serán contactados de forma individual para la organización del viaje.
¡APROVECHA ESTA OPORTUNIDAD PARA QUE TU VOZ SEA ESCUCHADA EN LA UE!
Este proyecto se lleva a cabo con financiación del Programa de la UE «Ciudadanos, igualdad, derechos y valores», número de subvención 101081706.
Ana Galeote enero 30th, 2024
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Etiquetas: Born in EU
Una exposición con cartelería elaborada por jóvenes de Málaga para promover la igualdad de género entre sus pares
Los chicos y chicas de 2º de ESO del IES Belén (Málaga) ponen el broche final al proyecto Coopera por el ODS 5 con la organización de una exposición sobre el ODS 5 de igualdad de género en el hall de su centro educativo. La actividad fue diseñada y organizada por el propio alumnado, con el apoyo del centro educativo y el equipo de Coglobal.
Coopera por el ODS 5 tiene por objeto sensibilizar a la población más joven de Málaga para la promoción de la igualdad de género y la cooperación internacional al desarrollo, poniendo el foco en el quinto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS): Igualdad de género de la Agenda 2030.
Con la finalidad de que los y las escolares malagueñas participantes conocieran la realidad sobre las desigualdades de género en países en vías de desarrollo e intercambiasen experiencias para la sensibilización escolar en torno a la temática, se convocó un encuentro telemático entre el alumnado participante e integrantes del Ayuntamiento Juvenil e Infantil (AJI) de Santo Domingo Norte, en República Dominicana.
Los AJI son espacios de participación directa conformados por el voto popular de la mayoría de niños, niñas y adolescentes del municipio donde se implementa, el cual pone a disposición del AJI un presupuesto propio para atender los derechos y necesidades que priorizan y deciden los propios chicos y chicas.
Las personas integrantes de este AJI ya tienen experiencia en acciones de diagnóstico participativo en torno a la consecución del ODS 5 en su territorio, así como en el diseño y puesta en marcha de campañas de sensibilización sobre el ODS 5, resultando un espacio de encuentro enriquecedor para la juventud malagueña.
El proyecto es financiado por el Área de Participación Ciudadana, Migración, Acción Exterior, Cooperación al Desarrollo, Transparencia y Buen Gobierno del Ayuntamiento de Málaga.
Más información en el minisite del proyecto.
Ana Galeote enero 30th, 2024
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Estrategias para promover la participación juvenil en las elecciones al Parlamento Europeo de 2024
Emplear las redes sociales, sistemas de inteligencia artificial, contar con la colaboración de influencers para dar a conocer a los candidatos, visibilizar los beneficios que conlleva formar parte de la UE… son sólo algunas de las ideas que los jóvenes han propuesto en los últimos talleres “Juventud y Política”, en el marco del proyecto europeo Born in EU.
Esta semana hemos podido contar con la participación de casi 60 estudiantes de Grado y Máster de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de Cádiz, quienes han indagado en las razones que contribuyen a la desmovilización juvenil en las elecciones europeas y han propuesto acciones para activar a este sector de la población.
Uno de los principales motivos identificados por el alumnado ha sido la falta de información en torno al concepto, funciones y beneficios de la Unión Europea, lo cual, según comentan, provoca que la juventud no se acerque a los asuntos europeos. En palabras de los y las participantes “los jóvenes no nos interesamos por cuestiones que ni siquiera conocemos”.
Para revertir esta situación, plantean poner en marcha una campaña de comunicación que visibilice qué significa formar parte de la UE, qué beneficios reporta para la juventud y, sobre todo, por qué es importante que participen en las próximas elecciones europeas.
En el marco del proyecto, además, se está organizando un concurso que tiene como premio un viaje de estudios a Bruselas en marzo de 2024. Los requisitos para participar en el concurso son:
- Tener entre 18 y 24 años
- Grabar un breve auto-vídeo comentando qué políticas te gustaría que se implementaran o potenciaran desde la UE
Los 5 vídeos con más votos serán los ganadores del viaje a Bruselas, donde conocerán de primera mano el funcionamiento de las instituciones europeas así como a otros chicos y chicas de Polonia, Alemania, Grecia, Italia y España.
Born in EU cuenta con la financiación de la Comisión Europea (Programa Ciudadanos, Igualdad, Derechos y Valores –CERV-) y es desarrollado en 5 países: Alemania, Italia, Grecia, Polonia y España,
Ana Galeote diciembre 13th, 2023
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Etiquetas: Born in EU
Jóvenes malagueños co-diseñan una exposición para sensibilizar sobre los ODS
Esta semana ha concluido la tercera edición del proyecto “ODS: una mirada desde las niñas y los niños a la participación y la acción por el clima”, una iniciativa subvencionada por el Área de Participación Ciudadana, Migración, Acción Exterior, Cooperación al Desarrollo, Transparencia y Buen Gobierno del Ayuntamiento de Málaga y desarrollada por Coglobal en el IES Cánovas del Castillo (Málaga) durante este primer trimestre de curso.
A lo largo de los talleres participativos, dos grupos de jóvenes de 1º de ESO han profundizado en su conocimiento sobre la Agenda 2030, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y, más específicamente, la acción por el clima (ODS 13). Además, los y las escolares han podido entablar un diálogo abierto con representantes de Ecored, una entidad social que trabaja para lograr ciudades, pueblos y asentamientos humanos más inclusivos, iguales, resilientes y sostenibles.
Como colofón, los chicos y chicas han co-diseñado una actividad de difusión en el centro educativo, elaborando carteles con mensajes de sensibilización y contando con material didáctico para completar una exposición que estará disponible durante una semana.
El proyecto es financiado por el Área de Participación Ciudadana, Migración, Acción Exterior, Cooperación al Desarrollo, Transparencia y Buen Gobierno del Ayuntamiento de Málaga.
Ana Galeote diciembre 1st, 2023
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Continúan los talleres «Juventud y Política» en Málaga y Cádiz
El pasado mes de noviembre se celebraron los tres primeros talleres participativos en el marco del proyecto Born in EU, financiado por la Comisión Europea a través del programa CERV.
El último taller, al que asistieron estudiantes de los Grados de Turismo, Ciencias Políticas y Publicidad, tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Málaga. Durante el mismo, el alumnado pudo debatir sobre el funcionamiento del Parlamento Europeo y su impacto en la vida diaria de la juventud española, así como reflexionar sobre las razones que motivan a sus pares a participar (o no) en asuntos europeos y diseñar un boceto de campaña de sensibilización que promueva la participación juvenil en las próximas elecciones europeas de 2024.
El próximo taller tendrá lugar el 11 de diciembre a las 16:00h en Jerez de la Frontera, con la colaboración del profesorado de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de Cádiz.
¿Tienes entre 18 y 24 años y te gustaría participar? Envíanos un MD o inscríbete a través del formulario: https://coglobal.es/taller-juventud-y-politica/
¡Puedes participar en el sorteo de un viaje de estudios a Bruselas!
Te esperamos
#bornineu
Ana Galeote diciembre 1st, 2023
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Etiquetas: Born in EU
Coglobal y la UMA diseñan un proceso participativo para la integración de la IA en los procesos de enseñanza/aprendizaje de la universidad
En alianza con la Universidad de Málaga estamos diseñando un proceso participativo para la integración de la Inteligencia Artificial en los procesos universitarios de enseñanza – aprendizaje, en el marco del programa Digital Democracy Accelerator organizado por la Red People Powered.
El pasado 8 y 9 de noviembre de 2023, Marcela Guerrero, Técnica de proyectos de Coglobal, asistió al taller inicial en el marco del programa “Digital Democracy Accelerator”, organizado en Berlín por la Red People Powered, junto con otras 12 personas, representantes de entidades de España, Dinamarca, Reino Unido, Polonia, Grecia, Rumanía, Alemania, Bulgaria y Francia.
En el marco de este programa y en alianza con la Universidad de Málaga; diseñaremos un proceso participativo que permita abrir un debate en relación al Impacto que la IA tiene en los procesos de enseñanza/aprendizaje, con la participación del alumnado, profesorado y el Personal Técnico, de Gestión, de Administración y Servicios de la Universidad de Málaga.
Este proceso permitirá la identificación de medidas para adaptar los procesos de enseñanza/aprendizaje integrando la Inteligencia artificial como herramienta para favorecer la inclusión. Encuentra más información aquí.
vicente canteli noviembre 28th, 2023
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Etiquetas: DDA
Comienzan los talleres participativos del proyecto BORN IN EU
El pasado 15 de noviembre se celebraron en Sevilla los dos primeros talleres participativos en el marco del proyecto europeo Born in EU. Las actividades, a las que asistieron un total de casi 60 estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide, fueron coorganizadas por el profesorado de la Facultad de Trabajo Social y conducidas por Coglobal.
Entre otros temas, los participantes reflexionaron sobre:
- ¿Interesa la política a la gente joven?
- ¿Existe un prototipo de joven no-participativo en las elecciones?
- ¿Qué necesitan los jóvenes españoles de la Unión Europea?
- ¿Qué acciones se pueden emprender para conectar con la juventud?
Éstos son los primeros de una serie de talleres que se desarrollarán en distintos puntos de España durante los próximos meses, y cuyo objetivo es conocer cómo piensa la juventud española de cara a diseñar una campaña de comunicación que promueva la participación juvenil en las elecciones europeas de 2024.
Ana Galeote noviembre 16th, 2023
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Etiquetas: Born in EU
Se inician los talleres participativos con escolares en el marco del proyecto “EMPAVILLE: EL JUEGO DE LA PARTICIPACIÓN”
Un total de 450 jóvenes entre 14 y 18 años de los municipios de Crevillente, Alcoy y Concentaina participarán en los talleres “Empaville” orientados a que jóvenes experimenten en persona cómo se desarrolla un proceso participativo; se acerquen y aprendan sobre los derechos políticos de participación colectiva y la democracia participativa.
La metodología propuesta pone en práctica el juego de rol Empaville, creado por el proyecto EMPATIA en 2014, con el objetivo de exponer a los grupos de participantes a temas críticos comunes del presupuesto participativo.
Las actividades se desarrollan en el marco del proyecto “Empaville. El juego de la participación”, el cual se orienta a fomentar la participación ciudadana, acercando a jóvenes desde los 14 años a los procesos municipales de participación ciudadana mediante una dinámica lúdica y participativa.
El proyecto está subvencionado por la Conselleria de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica de la Generalitat Valenciana y cuenta con el apoyo de los Ayuntamientos de Crevillente, Alcoy y Concentaina.
Encuentra mayor información del proyecto aquí: https://coglobal.es/empaville/
vicente canteli noviembre 10th, 2023
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Etiquetas: Empaville
La juventud de Cádiz decide parte del presupuesto municipal: talleres, conciertos y excursiones entre las propuestas más votadas
El pasado mes de diciembre se proclamaban los resultados del Presupuesto Participativo Joven, un proyecto piloto de participación juvenil que se ha desarrollado en la ciudad de Cádiz con el compromiso político del Ayuntamiento y el apoyo técnico de Coglobal.
Actividades como talleres de cocina, de debate o de primeros auxilios, ciclos de cine, conciertos, excursiones o fiestas adaptadas a menores de edad, son algunas de las 12 propuestas que resultaron más votadas durante la fase de priorización, en la que participaron un total de 1241 jóvenes gaditanos a través de la plataforma digital de participación del proceso:
El Presupuesto Participativo Joven es un proceso dirigido a chicos y chicas de entre 12 y 17 años, orientado a promover una cultura democrática y participativa entre la juventud, creando estructuras para la participación de este sector en las políticas públicas. Para ello el proceso ha contado con el apoyo del Grupo Dinamizador Juvenil (GDJ), conformado por chicos y chicas de la localidad que hacen de nexo entre la administración y la juventud, dinamizando la participación de sus pares en los centros educativos y espacios de encuentro y constituyéndose como el altavoz de las necesidades de los más jóvenes a lo largo de todo el proceso.
Desde el inicio del proceso en marzo de 2022, el GDJ se ha reunido periódicamente para reflexionar sobre las necesidades de la juventud, proponer ideas, debatirlas, y generar estrategias de difusión con las que promover la participación de sus compañeros y compañeras en esta experiencia piloto. Asimismo, ha podido conocer de primera mano el funcionamiento del Ayuntamiento de Cádiz, el concepto de viabilidad o el desarrollo técnico que hay detrás de una propuesta, a través de encuentros con las concejalas de Participación Ciudadana y Juventud, Rocío Sáez y Lorena Garrón.
No obstante el éxito del proyecto se debe también a la colaboración de los institutos de la localidad, quienes han promovido actividades de información, elaboración de propuestas y votación en sus centros, contribuyendo enormemente a dinamizar el proceso.
La concejala de Participación Ciudadana, Rocío Sáez, ha calificado el Presupuesto Participativo Joven como “un momento histórico, pues es la primera vez que esta iniciativa se pone en marcha en Cádiz y ha servido para comprobar cómo responde la juventud, si de verdad tienen ganas de participar, cómo reflejan sus ideas, las debaten y cómo las votan después”. En vista del éxito del proyecto piloto, desde la Delegación de Participación han manifestado su interés en ampliar la experiencia al resto de la sociedad gaditana.
vicente canteli marzo 27th, 2023
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Etiquetas: Democracia participativa
Un estudio participativo convierte a escolares en protagonistas de las políticas de alimentación saludable
Coglobal colaboró con la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición (AESAN) del Ministerio de Consumo, elaborando un Estudio participativo dirigido a identificar, evaluar y analizar las percepciones de alimentación saludable, prácticas alimentarias y hábitos de vida saludables, en escolares de 12 a 14 años, de primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria, de cuatro Institutos de Educación Secundaria (IES), localizados en 4 municipios diferentes: Cádiz, Málaga, Palma de Mallorca y Rivas Vaciamadrid.
Dentro de los principales resultados obtenidos, se observaron ciertos discursos predominantes referidos a la percepción de que la alimentación variada y el ejercicio son las claves para una vida saludable y que la salud mental influye fuertemente en la práctica de hábitos saludables; la identificación de ciertos alimentos, como la comida rápida, las chucherías, el azúcar y los refrescos que, a pesar de gustarles, no son considerados saludables. Asimismo, la familia es considerada el agente más influyente y el aspecto económico la barrera más importante para llevar una vida saludable.
En base a los resultados obtenidos, se considera fundamental trabajar en la construcción de entornos que promuevan y favorezcan opciones de consumo de alimentos saludables y sostenibles, con especial incidencia en el entorno educativo, familiar y comunitario, protegiendo a la infancia y adolescencia de la presión a consumir alimentos no saludables.
Asimismo “es necesario desarrollar iniciativas que hagan que la elección más saludable sea la más fácil de elegir, promoviendo también que las alternativas saludables sean las más baratas, facilitando el acceso de los grupos socioeconómicos más desfavorecidos a una alimentación más saludable”.
Se destaca además el interés de las y los adolescentes por ser escuchados, involucrarse y elegir opciones relativas a su bienestar, por lo que, adoptar un enfoque de participación en el proceso de toma de decisiones, diseño e implementación de estas recomendaciones, puede tener una marcada aceptación y atracción para la población adolescente.
Encuentra el estudio completo y más información aquí:
vicente canteli marzo 27th, 2023
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