Da comienzo “Ágora Infantil San José” en convenio con la Universidad de Málaga y la Escuela de Gobernanza de San José de Uruguay, se ponen en marcha varias intervenciones del programa de participación infantil (www.agorainfantil.com) en tres escuelas del departamento de San José, Uruguay.

Ágora Infantil, es un programa de participación de niños, niñas y adolescentes para la gobernanza local. Se ha ejecutado en más de 40 municipios andaluces y con la participación de más de 2500 escolares. Ahora Ágora Infantil se implementa en San José de Uruguay tras la capacitación llevada a cabo por Coglobal en la región.

El equipo técnico, con el apoyo y la coordinación de la Inspección Departamental de Educación Primaria, fue capacitado en la Escuela de Gobernanza de San José para llevar adelante el proyecto y posteriormente inició la tarea en Puntas de Valdez, Rodríguez e Ituzaingó.

El proyecto del Gobierno Departamental, pretende marcar un punto de referencia en la construcción de una cultura que potencie la democracia participativa a nivel de la población juvenil.

Ágora Infantil pretende abrir un espacio para permitir la participación de los más jóvenes en la construcción, uso o gestión de espacios públicos desde la mirada de la infancia y adolescencia de acuerdo con sus necesidades.
#agorainfantil #uruguay #participacion #gobernanzalocal

insilico septiembre 16th, 2019

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Ágora Infantil San José de Uruguay

Da comienzo “Ágora Infantil San José” en convenio con la Universidad de Málaga y la Escuela de Gobernanza de San José de Uruguay, se ponen en marcha varias intervenciones del programa de participación infantil (www.agorainfantil.com) en tres escuelas del departamento de San José, Uruguay.

Ágora Infantil, es un programa de participación de niños, niñas y adolescentes para la gobernanza local. Se ha ejecutado en más de 40 municipios andaluces y con la participación de más de 2500 escolares. Ahora Ágora Infantil se implementa en San José de Uruguay tras la capacitación llevada a cabo por Coglobal en la región.

El equipo técnico, con el apoyo y la coordinación de la Inspección Departamental de Educación Primaria, fue capacitado en la Escuela de Gobernanza de San José para llevar adelante el proyecto y posteriormente inició la tarea en Puntas de Valdez, Rodríguez e Ituzaingó.

El proyecto del Gobierno Departamental, pretende marcar un punto de referencia en la construcción de una cultura que potencie la democracia participativa a nivel de la población juvenil.

Ágora Infantil pretende abrir un espacio para permitir la participación de los más jóvenes en la construcción, uso o gestión de espacios públicos desde la mirada de la infancia y adolescencia de acuerdo con sus necesidades.
#agorainfantil #uruguay #participacion #gobernanzalocal

insilico septiembre 16th, 2019

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La Diputación de Córdoba reafirma su compromiso con el proyecto ‘Ágora Juvenil’ para promover la igualdad de género en la provincia

Esta iniciativa persigue promover la igualdad de género entre los jóvenes de la provincia y se realizará en distintos municipios de Córdoba

Firma del acuerdo para el Ágora por la Igualdad.

La Diputación de Córdoba ha suscrito un convenio de colaboración con Coglobal para la puesta en marcha del proyecto Ágora juvenil por la igualdad, iniciativa que persigue promover la igualdad de género entre los jóvenes de la provincia y que se realizará en distintos municipios de Córdoba.

El presidente de la institución provincial, Antonio Ruiz, ha destacado que este proyecto “es un instrumento que permite la participación de las personas más jóvenes en la construcción, uso o gestión de espacios públicos, acercándolos a la administración municipal”.

El proyecto, puesto en marcha en ediciones anteriores por la diputación, ya ha pasado por Aguilar de la Frontera, Castro del Río, La Rambla, Montalbán, Monturque y Puente Genil.

Ruiz ha señalado que Ágora juvenil “es un foro de intercambio de opiniones con los jóvenes de los municipios con el objetivo de conocer su opinión e informarles de las actividades que se hacen desde sus ayuntamientos”. “Es importante oír sus reivindicaciones y las necesidades que tienen”, ha recalcado.

El programa se configura de forma que las aulas son espacios de decisión en los que el grupo analiza su territorio, realiza propuestas, delibera y construye colectivamente iniciativas relacionadas con la promoción de la igualdad de género.

insilico junio 4th, 2019

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La Escuela de Participación Ciudadana de Córdoba acogió el 16 de mayo el evento Ecosistemas para la cooperación: redes y democracia. Esta actividad se ha desarrollado en el marco de la segunda etapa del proyecto investigación Redes de Conocimiento y Cooperación Descentralizada, que tiene como objetivo conocer el funcionamiento de las redes para fortalecer su coordinación y gestión del conocimiento.

El evento contó con la participación de actores de la cooperación de distintos perfiles como redes y entidades, entre ellas el FAMSI, IDEAS, el OIDP y EMARTV; centros académicos y formativos como la UMA, UPO, UCO y el IES Averroes (área FP). Así mismo participaron técnicas y técnicos de diversas áreas del Ayuntamiento Córdoba.

El director de Coglobal, Andrés Falck, expuso las líneas centrales del encuentro poniendo foco en las redes y la democracia como piezas clave para fortalecimiento de un ecosistema de cooperación. Para ello describió el contexto actual y los principales retos a los que se enfrenta el sector. Desde este marco, se presentó la memoria del primer periodo de actividades de de la red de Democracia Participativa Ruta Sur, una iniciativa para la coordinación y el aprendizaje dialógico entre territorios y actores de la participación para el fortalecimiento de la democracia participativa.  

Tras la contextualización se hizo una revisión de la primera etapa del proyecto Redes de Conocimiento y Cooperación Descentralizada, y se expusieron los principales resultados y el enfoque que tendrá la segunda etapa del proyecto.

Posteriormente, Alvaro Blanco, miembro del equipo de investigación de Coglobal, presentó el Manual de buenas prácticas en la redes de conocimiento para la cooperación descentralizada y desarrollo humano local. En la presentación se explicó la base de los resultados de la investigación a partir de la cual se desarrolló el manual y se realizó una revisión conjunta del contenido con los asistentes al evento.

Para finalizar, Marcela Guerrero, coordinadora técnica del proyecto, presentó el Plan de Ejecución de la segunda fase del proyecto de Redes. Durante su intervención explicó el enfoque participativo con el que contará la segunda fase y la flexibilidad que tendrán los talleres de debate estructurado para adaptar los contenidos a las necesidades de cada red. Para ello, se realizó una dinámica de consulta entre las entidades asistentes en las que se plantearon posibles líneas de trabajo.

En la segunda etapa de la investigación se hace especial énfasis en la perspectiva de género aplicada de manera transversal a cada una de las claves que ordenan las buenas prácticas de las redes para el desarrollo humano local. El enfoque de género y los procesos de cambio hacia la equidad son estrategias que consideran que para eliminar los desequilibrios de género en el interior de las organizaciones y en las acciones que desarrollan no basta con impulsarlo de una consideración más de su funcionamiento, sino que debe ser responsabilidad de toda la organización de manera transversal.

El proyecto Redes de conocimiento y cooperación descentralizada está diseñado por Coglobal, cofinanciado por la AACID y cuenta con la participación del FAMSI, el ODIP, IDEAS y REAS-Andalucía como entidades socias.

Carolina Serrano mayo 28th, 2019

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insilico marzo 28th, 2019

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Acciones para alcanzar la Igualdad

insilico marzo 28th, 2019

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insilico marzo 25th, 2019

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Durante el primer y el segundo trimestre del curso escolar 2018/2019 la Concejalía de participación ciudadana del Ayuntamiento de Córdoba ha puesto en marcha a través del convenio con Coglobal, el proyecto Ágora Infantil en los CEIP Cronista Rey Diaz, Azahara, Maimonides, Los Ángeles, Mediterráneo y Joaquín Tena Artigas. La temática abordada ha sido la igualdad de género, permitiendo al alumnado diseñar una campaña de sensibilización que ha contemplado teatro, manifestación, diseño e impresión de carteles, creación de un anuncio y vídeos para difundir estas actividades.

insilico marzo 25th, 2019

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Más allá del género

insilico marzo 25th, 2019

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En mi colegio, somos iguales

Durante el primer y el segundo trimestre del curso escolar 2018/2019 la Concejalía de participación ciudadana del Ayuntamiento de Córdoba ha puesto en marcha a través del convenio con Coglobal, el proyecto Ágora Infantil en los CEIP Cronista Rey Diaz, Azahara, Maimonides, Los Ángeles, Mediterráneo y Joaquín Tena Artigas. La temática abordada ha sido la igualdad de género, permitiendo al alumnado diseñar una campaña de sensibilización que ha contemplado teatro, manifestación, diseño e impresión de carteles, creación de un anuncio y vídeos para difundir estas actividades.

insilico marzo 25th, 2019

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