¿Pero qué es feminismo?
¿Pero qué es feminismo?
Este vídeo es un mensaje para reflexionar sobre el concepto de feminismo.
Los escolares del del IES Vicente Núñez de Aguilar de la Frontera (Córdoba) nos invitan a pensar sobre la igualdad de género.
Se enmarca dentro del proyecto participativo ‘Ágora Juvenil’ para promover la igualdad de género con chicos y chicas de la provincia de Córdoba.
Los grupos analizan su territorio, realizan propuestas, deliberan y construyen colectivamente propuestas relacionadas con la promoción de la igualdad de género.
insilico junio 4th, 2018
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Y en el deporte profesional ¿se habla de mujeres?
Y en el deporte profesional ¿se habla de mujeres?
Este vídeo es un mensaje para reflexionar sobre la igualdad de género en el deporte y en los medios de comunicación.
Los escolares del del CEIP Torre Del Castillo de Monturque (Córdoba) nos invitan a pensar sobre la igualdad de género.
Se enmarca dentro del proyecto participativo ‘Ágora Juvenil’ para promover la igualdad de género con chicos y chicas de la provincia de Córdoba.
Los grupos analizan su territorio, realizan propuestas, deliberan y construyen colectivamente propuestas relacionadas con la promoción de la igualdad de género.
insilico junio 4th, 2018
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¿Te fijas en los colores?
¿Te fijas en los colores?
Este vídeo es un mensaje para reflexionar sobre estereotipos y colores.
Los escolares del IES Profesor Tierno Galván (Córdoba) nos invitan a pensar sobre la igualdad de género.
Se enmarca dentro del proyecto participativo ‘Ágora Juvenil’ para promover la igualdad de género con chicos y chicas de la provincia de Córdoba.
insilico junio 4th, 2018
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Participación infantojuvenil y su impacto en la equidad de género
El próximo 11 de junio se celebra en La Rambla (Córdoba) un taller sobre la promoción de la igualdad de género a través de procesos participativos en los que niños, niñas y adolescentes son los protagonistas.
Con el objetivo de compartir experiencias y ser un espacio de diálogo e intercambio entre distintos actores sociales e institucionales de la provincia, se pondrá sobre la mesa el proyecto Ágora Juvenil por la Igualdad’, una iniciativa implementada por la Delegación de Igualdad de la Diputación de Córdoba, en colaboración con Coglobal, cuyo fin es promover la igualdad de género con jóvenes de la provincia en seis municipios de la provincia cordobesa (La Rambla, Puente Genil, Montalbán, Monturque, Aguilar de la Frontera y Castro del Río).
Así mismo, Marisol Palacios de la Universidad de Huelva (UHU) presentará los impactos que en materia de género tiene el programa Ágora, con más de 4 años de trayectoria.
El trabajo en red con colectivos y personas implicadas permite fortalecer la viabilidad y sostenibilidad de las actuaciones derivadas de los procesos participativos.
El taller es abierto y de acceso libre, aunque se pide a quienes pretendan asistir que lo confirmen inscribiéndose aquí
PROGRAMA
18:30 – 19:00 h/ Inscripción
19:00 – 20:00 h/ Mesa
Ágora Juvenil por la Igualdad enPuente Genil, Castro del Río, Aguilar de la Frontera, Montalbán, Monturque y La Rambla
Ana María Guijarro Carmona, diputada de Igualdad de Córdoba
Eva María Osuna Luque, concejala de Servicios Sociales del Ayuntamiento de La Rambla
Sigrid Espada, técnica de participación de Coglobal
20:00 – 21:00 h/ Ponencia y debate
La evaluación del programa Ágora: impactos para la igualdad de género
Marisol Palacios, profesora de Psicología de la Universidad de Huelva
*Durante el taller se proyectará el vídeo Ágora Juvenil grabado por alumnado participante
insilico mayo 22nd, 2018
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Estudios confirman que el Ágora Infantil propicia la inclusión social
Estudios confirman que el Ágora Infantil propicia la inclusión social
La Universidad de Málaga constata que el programa de democracia participativa para chicas y chicos fomenta la cohesión grupal y la inclusión social. En más de un 60% de los casos, el alumnado aislado o excluido muestra mayor integración en el grupo de clase al concluir la intervención.
Un estudio realizado por la Universidad de Málaga constata que el programa de democracia participativa Ágora Infantil, incrementa la inclusión dentro del aula. El programa diseñado, para el empoderamiento de las niñas y niños a través de la elaboración colectiva de iniciativas concretas para sus municipios, ha demostrado facilitar la inclusión social y la interacción grupal.
El programa Ágora Infantil se implementa a petición de los gobiernos locales y se desarrolla desde el aula de clase con la implicación del centro escolar. Las sesiones son dinamizadas por Coglobal, con el apoyo de equipos de investigación de diversas universidades que realiza un seguimiento constante de la evolución del programa tanto dentro como fuera del aula de clase.
Los datos del equipo de investigación de la UMA, señalan que la metodología participativa del Ágora Infantil, aplicada en el aula de clase, favorece la cohesión grupal. A través de un breve cuestionario, aplicado en la primera yúltima sesión, utilizando los criterios de amistad, trabajo y secreto, ha sido posible construir y comparar sociogramas que revelan que dos tercios de las intervenciones registran incrementos en las relaciones de amistad entre el alumnado y en más de un 40% de los casos, incrementan las relaciones de trabajo y de confianza para compartir un secreto.
Según se destaca desde el propio equipo de investigación, sobresale en el estudio el hecho de que, en más de un 60% de los casos, chicas y chicos que han estado aislados o excluidos, se muestran más integrados en el grupo de clase al concluir la intervención.
El Ágora Infantil es un programa democracia participativa destinado a niños, niñas y adolescentes de Andalucía para fomentar su desarrollo como personas activas y comprometidas con su comunidad. A partir del análisis de su territorio, las chicas y chicos, formulan propuestas colectivamente que son deliberadas y presentadas, con carácter vinculante, en el Ayuntamiento. Actualmente, el Ágora Infantil acumula experiencia 27 municipios andaluces. A partir de esta experiencia, Coglobal ha diseñado también el proyecto Objetivo Sostenibilidad! Ágora Infantil para la ciudadanía global y los objetivos de desarrollo sostenible.
Las universidades de Málaga, Huelva y Cádiz dieron respaldo al diseño metodológico y han realizado el seguimiento y evaluación desde el inicio del programa. Tras tres años de estudio se constata la capacidad de la metodología participativa del programa para mejorar la inclusión y cohesión grupal del alumnado.
insilico mayo 3rd, 2018
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Estudios confirman que el Ágora Infantil propicia la inclusión social
La Universidad de Málaga constata que el programa de democracia participativa para chicas y chicos fomenta la cohesión grupal y la inclusión social. En más de un 60% de los casos, el alumnado aislado o excluido muestra mayor integración en el grupo de clase al concluir la intervención.
Un estudio realizado por la Universidad de Málaga constata que el programa de democracia participativa Ágora Infantil, incrementa la inclusión dentro del aula. El programa diseñado, para el empoderamiento de las niñas y niños a través de la elaboración colectiva de iniciativas concretas para sus municipios, ha demostrado facilitar la inclusión social y la interacción grupal.
El programa Ágora Infantil se implementa a petición de los gobiernos locales y se desarrolla desde el aula de clase con la implicación del centro escolar. Las sesiones son dinamizadas por Coglobal, con el apoyo de equipos de investigación de diversas universidades que realiza un seguimiento constante de la evolución del programa tanto dentro como fuera del aula de clase.
Los datos del equipo de investigación de la UMA, señalan que la metodología participativa del Ágora Infantil, aplicada en el aula de clase, favorece la cohesión grupal. A través de un breve cuestionario, aplicado en la primera yúltima sesión, utilizando los criterios de amistad, trabajo y secreto, ha sido posible construir y comparar sociogramas que revelan que dos tercios de las intervenciones registran incrementos en las relaciones de amistad entre el alumnado y en más de un 40% de los casos, incrementan las relaciones de trabajo y de confianza para compartir un secreto.
Según se destaca desde el propio equipo de investigación, sobresale en el estudio el hecho de que, en más de un 60% de los casos, chicas y chicos que han estado aislados o excluidos, se muestran más integrados en el grupo de clase al concluir la intervención.
El Ágora Infantil es un programa democracia participativa destinado a niños, niñas y adolescentes de Andalucía para fomentar su desarrollo como personas activas y comprometidas con su comunidad. A partir del análisis de su territorio, las chicas y chicos, formulan propuestas colectivamente que son deliberadas y presentadas, con carácter vinculante, en el Ayuntamiento. Actualmente, el Ágora Infantil acumula experiencia 27 municipios andaluces. A partir de esta experiencia, Coglobal ha diseñado también el proyecto Objetivo Sostenibilidad! Ágora Infantil para la ciudadanía global y los objetivos de desarrollo sostenible.
Las universidades de Málaga, Huelva y Cádiz dieron respaldo al diseño metodológico y han realizado el seguimiento y evaluación desde el inicio del programa. Tras tres años de estudio se constata la capacidad de la metodología participativa del programa para mejorar la inclusión y cohesión grupal del alumnado.
insilico abril 5th, 2018
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Dibujantes de cómic para la concienciación viaria con Ágora Infantil
Dibujantes de cómic para la concienciación viaria con Ágora Infantil
Cómic realizado por los chicos y chicas de 5º primaria del CEIP Manuel Siurot Ágora Infantil se trabajó una campaña de sensibilización para la concienciación sobre limpieza viaria “Mi Huelva Brilla”.
insilico febrero 22nd, 2018
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Ya tienes disponible la memoria Ágora Infantil Axarquía
Ya tienes disponible la memoria Ágora Infantil Axarquía
Durante el primer trimestre del curso escolar 2017/ 2018 Coglobal ha llevado a cabo junto a la Mancomunidad de Municipios de la Axarquía el programa Ágora Infantil en los municipios de Sedella, Sayalonga y Periana. La temática abordada ha sido la identidad local y comarcal. El programa ha permitido que los y las participantes diseñen propuestas de sensibilización dirigidas a visibilizar su identidad local. Asimismo, ha permitido que los tres grupos incrementen su conocimiento respecto al funcionamiento de la administración, desarrollen habilidades para la convivencia democrática y la ciudadanía y eleven su capacidad de incidencia en la política local y comarcal.
insilico enero 30th, 2018
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Etiquetas: Agenda local, Ágora, Inclusión
Encuentro Ágora Infantil
Encuentro Ágora Infantil
Aportaciones de los niños y niñas en las decisiones de los gobiernos locales
¿Qué ocurre cuando se deja decidir a los más jóvenes ?
El próximo jueves 15 de febrero se celebra un Encuentro del programa Ágora infantil en Málaga. Con el objetivo de compartir experiencias de las aportaciones de los niños y niñas que han participado en el programa Ágora Infantil.
PROGRAMA
10:30 – 12:00 h/ Mesa de experiencias
Las decisiones de niños, niñas y adolescentes: campaña para la igualdad de género 8 de marzo (Córdoba). Alba Doblas (Cuarta Teniente Alcalde y Delegada de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Córdoba).
Campaña de sensibilización Mi Huelva Brilla (Huelva). María José Pulido (Concejala de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Huelva).
Actividades de ocio para el verano (Los Barrios). Elena Andrades (Concejala de Participación Ciudadana en el Ayuntamiento de Los Barrios).
Campaña sobre la historia del barrio del Carambolo (Camas). Isabel Romero Cárdenas (Concejala de Cultura Democrática y Juventud) y Marian Gómez Olid (Delegada de Educación del Ayuntamiento de Camas).
Creación de un Club Social (Almáchar). Aroa Palma (Concejala de Cultura del Ayuntamiento de Almáchar)
12:00 – 13:00 h/ Presentación de proyecto
Participación infantil para la ciudadanía global y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Presentación del proyecto OS! Objetivo Sostenibilidad
Coglobal, IDEAS y Mujeres en Zona de Conflicto (MZC)
El encuentro es abierto y de acceso libre, aunque se pide a quienes pretendan asistir que lo confirmen inscribiéndose aquí
Ágora infantil es un proyecto de democracia participativa destinado a escolares para favorecer su desarrollo como personas activas y comprometidas con su comunidad. A través del mismo intervienen en el diseño, uso y gestión de actividades y espacios públicos desde su propia perspectiva. Está dinamizado por Coglobal y respaldado por las universidades de Málaga, Huelva y Cádiz.
El Encuentro contará con una exposición, que reflejará temáticamente algunos resultados derivados del programa Ágora en diferentes municipios. Se situará en el edificio Tabacalera, módulo 3 del Área de Participación ciudadana del Ayuntamiento de Málaga.
A partir de las 10.30 se abre un programa, que combina mesa de experiencias de cinco municipios andaluces y la presentación del proyecto OS! Objetivo Sostenibilidad Ágora Infantil para la ciudadanía global y los objetivos de desarrollo sostenible.
El proyecto Objetivo Sostenibilidad! ha sido recientemente aprobado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID). Su objetivo es contribuir a la conformación de una ciudadanía global, solidaria, activa, crítica y responsable entre niñas, niños y adolescentes y en el conjunto de la población andaluza.
“Ágora Infantil se basa en el pleno derecho a participar de la infancia en la toma de decisiones de aquellos problemas que les afectan, además de fomentar el espíritu democrático y de ciudadanos responsables e implicados con la realidad que ocurre a su alrededor” apunta Miriam de la Rosa, coordinadora del programa”. “Se trata de aprender a través de la acción. Nosotros acompañamos a los niños para que adquieran herramientas de empatía, negociación, comunicación, asertividad y de gestión de recursos comunitarios para que ellos desde edad temprana conozcan las instituciones para que puedan proponer e incidir de forma directa en la política local de su municipio”.
Será el personal técnico y/o político el que presentará las experiencias desarrolladas en sus municipios y la incidencia que han tenido las decisiones de los menores.
insilico enero 30th, 2018
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¿Qué proponen los jóvenes para sensibilizar en diversidad de géneros?
Durante el primer trimestre del curso escolar 2017/ 2018 Coglobal ha llevado a cabo junto a la concejalía de participación ciudadana del Ayuntamiento de Manilva el proyecto Ágora Juvenil en el IES Las Viñas.
La temática abordada ha sido la diversidad afectivo-sexual y de géneros. El programa ha permitido a los y las participantes diseñar una campaña de sensibilización que contempla charlas, jornadas deportivas y concurso de grafiti, que será desarrollada durante 2018. Asimismo, ha permitido que el grupo incremente su conocimiento respecto al funcionamiento de la administración, desarrolle habilidades para la convivencia democrática y la ciudadanía y eleve su capacidad de incidencia en la política local.
¿Quieres conocer todos los detalles? Te presentamos la memoria completa aquí
insilico diciembre 31st, 2017
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Etiquetas: Agenda local, Ágora, igualdad, Inclusión
