Esta semana ha concluido la tercera edición del proyecto “ODS: una mirada desde las niñas y los niños a la participación y la acción por el clima”, una iniciativa subvencionada por el Área de Participación Ciudadana, Migración, Acción Exterior, Cooperación al Desarrollo, Transparencia y Buen Gobierno del Ayuntamiento de Málaga y desarrollada por Coglobal en el IES Cánovas del Castillo (Málaga) durante este primer trimestre de curso.
A lo largo de los talleres participativos, dos grupos de jóvenes de 1º de ESO han profundizado en su conocimiento sobre la Agenda 2030, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y, más específicamente, la acción por el clima (ODS 13). Además, los y las escolares han podido entablar un diálogo abierto con representantes de Ecored, una entidad social que trabaja para lograr ciudades, pueblos y asentamientos humanos más inclusivos, iguales, resilientes y sostenibles.
Como colofón, los chicos y chicas han co-diseñado una actividad de difusión en el centro educativo, elaborando carteles con mensajes de sensibilización y contando con material didáctico para completar una exposición que estará disponible durante una semana.
El proyecto es financiado por el Área de Participación Ciudadana, Migración, Acción Exterior, Cooperación al Desarrollo, Transparencia y Buen Gobierno del Ayuntamiento de Málaga.
Ana Galeote diciembre 1st, 2023
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El pasado mes de noviembre se celebraron los tres primeros talleres participativos en el marco del proyecto Born in EU, financiado por la Comisión Europea a través del programa CERV.
El último taller, al que asistieron estudiantes de los Grados de Turismo, Ciencias Políticas y Publicidad, tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Málaga. Durante el mismo, el alumnado pudo debatir sobre el funcionamiento del Parlamento Europeo y su impacto en la vida diaria de la juventud española, así como reflexionar sobre las razones que motivan a sus pares a participar (o no) en asuntos europeos y diseñar un boceto de campaña de sensibilización que promueva la participación juvenil en las próximas elecciones europeas de 2024.
El próximo taller tendrá lugar el 11 de diciembre a las 16:00h en Jerez de la Frontera, con la colaboración del profesorado de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de Cádiz.
¿Tienes entre 18 y 24 años y te gustaría participar? Envíanos un MD o inscríbete a través del formulario: https://coglobal.es/taller-juventud-y-politica/
¡Puedes participar en el sorteo de un viaje de estudios a Bruselas!
Te esperamos
#bornineu
Ana Galeote diciembre 1st, 2023
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Etiquetas: Born in EU
El pasado 8 y 9 de noviembre de 2023, Marcela Guerrero, Técnica de proyectos de Coglobal, asistió al taller inicial en el marco del programa “Digital Democracy Accelerator”, organizado en Berlín por la Red People Powered, junto con otras 12 personas, representantes de entidades de España, Dinamarca, Reino Unido, Polonia, Grecia, Rumanía, Alemania, Bulgaria y Francia.
En el marco de este programa y en alianza con la Universidad de Málaga; diseñaremos un proceso participativo que permita abrir un debate en relación al Impacto que la IA tiene en los procesos de enseñanza/aprendizaje, con la participación del alumnado, profesorado y el Personal Técnico, de Gestión, de Administración y Servicios de la Universidad de Málaga.
Este proceso permitirá la identificación de medidas para adaptar los procesos de enseñanza/aprendizaje integrando la Inteligencia artificial como herramienta para favorecer la inclusión. Encuentra más información aquí.
vicente canteli noviembre 28th, 2023
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Etiquetas: DDA
El pasado 15 de noviembre se celebraron en Sevilla los dos primeros talleres participativos en el marco del proyecto europeo Born in EU. Las actividades, a las que asistieron un total de casi 60 estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide, fueron coorganizadas por el profesorado de la Facultad de Trabajo Social y conducidas por Coglobal.
Entre otros temas, los participantes reflexionaron sobre:
Éstos son los primeros de una serie de talleres que se desarrollarán en distintos puntos de España durante los próximos meses, y cuyo objetivo es conocer cómo piensa la juventud española de cara a diseñar una campaña de comunicación que promueva la participación juvenil en las elecciones europeas de 2024.
Ana Galeote noviembre 16th, 2023
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Etiquetas: Born in EU
Un total de 450 jóvenes entre 14 y 18 años de los municipios de Crevillente, Alcoy y Concentaina participarán en los talleres “Empaville” orientados a que jóvenes experimenten en persona cómo se desarrolla un proceso participativo; se acerquen y aprendan sobre los derechos políticos de participación colectiva y la democracia participativa.
La metodología propuesta pone en práctica el juego de rol Empaville, creado por el proyecto EMPATIA en 2014, con el objetivo de exponer a los grupos de participantes a temas críticos comunes del presupuesto participativo.
Las actividades se desarrollan en el marco del proyecto “Empaville. El juego de la participación”, el cual se orienta a fomentar la participación ciudadana, acercando a jóvenes desde los 14 años a los procesos municipales de participación ciudadana mediante una dinámica lúdica y participativa.
El proyecto está subvencionado por la Conselleria de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica de la Generalitat Valenciana y cuenta con el apoyo de los Ayuntamientos de Crevillente, Alcoy y Concentaina.
Encuentra mayor información del proyecto aquí: https://coglobal.es/empaville/
vicente canteli noviembre 10th, 2023
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Etiquetas: Empaville
Actividades como talleres de cocina, de debate o de primeros auxilios, ciclos de cine, conciertos, excursiones o fiestas adaptadas a menores de edad, son algunas de las 12 propuestas que resultaron más votadas durante la fase de priorización, en la que participaron un total de 1241 jóvenes gaditanos a través de la plataforma digital de participación del proceso:
El Presupuesto Participativo Joven es un proceso dirigido a chicos y chicas de entre 12 y 17 años, orientado a promover una cultura democrática y participativa entre la juventud, creando estructuras para la participación de este sector en las políticas públicas. Para ello el proceso ha contado con el apoyo del Grupo Dinamizador Juvenil (GDJ), conformado por chicos y chicas de la localidad que hacen de nexo entre la administración y la juventud, dinamizando la participación de sus pares en los centros educativos y espacios de encuentro y constituyéndose como el altavoz de las necesidades de los más jóvenes a lo largo de todo el proceso.
Desde el inicio del proceso en marzo de 2022, el GDJ se ha reunido periódicamente para reflexionar sobre las necesidades de la juventud, proponer ideas, debatirlas, y generar estrategias de difusión con las que promover la participación de sus compañeros y compañeras en esta experiencia piloto. Asimismo, ha podido conocer de primera mano el funcionamiento del Ayuntamiento de Cádiz, el concepto de viabilidad o el desarrollo técnico que hay detrás de una propuesta, a través de encuentros con las concejalas de Participación Ciudadana y Juventud, Rocío Sáez y Lorena Garrón.
No obstante el éxito del proyecto se debe también a la colaboración de los institutos de la localidad, quienes han promovido actividades de información, elaboración de propuestas y votación en sus centros, contribuyendo enormemente a dinamizar el proceso.
La concejala de Participación Ciudadana, Rocío Sáez, ha calificado el Presupuesto Participativo Joven como “un momento histórico, pues es la primera vez que esta iniciativa se pone en marcha en Cádiz y ha servido para comprobar cómo responde la juventud, si de verdad tienen ganas de participar, cómo reflejan sus ideas, las debaten y cómo las votan después”. En vista del éxito del proyecto piloto, desde la Delegación de Participación han manifestado su interés en ampliar la experiencia al resto de la sociedad gaditana.
vicente canteli marzo 27th, 2023
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Etiquetas: Democracia participativa
Coglobal colaboró con la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición (AESAN) del Ministerio de Consumo, elaborando un Estudio participativo dirigido a identificar, evaluar y analizar las percepciones de alimentación saludable, prácticas alimentarias y hábitos de vida saludables, en escolares de 12 a 14 años, de primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria, de cuatro Institutos de Educación Secundaria (IES), localizados en 4 municipios diferentes: Cádiz, Málaga, Palma de Mallorca y Rivas Vaciamadrid.
Dentro de los principales resultados obtenidos, se observaron ciertos discursos predominantes referidos a la percepción de que la alimentación variada y el ejercicio son las claves para una vida saludable y que la salud mental influye fuertemente en la práctica de hábitos saludables; la identificación de ciertos alimentos, como la comida rápida, las chucherías, el azúcar y los refrescos que, a pesar de gustarles, no son considerados saludables. Asimismo, la familia es considerada el agente más influyente y el aspecto económico la barrera más importante para llevar una vida saludable.
En base a los resultados obtenidos, se considera fundamental trabajar en la construcción de entornos que promuevan y favorezcan opciones de consumo de alimentos saludables y sostenibles, con especial incidencia en el entorno educativo, familiar y comunitario, protegiendo a la infancia y adolescencia de la presión a consumir alimentos no saludables.
Asimismo “es necesario desarrollar iniciativas que hagan que la elección más saludable sea la más fácil de elegir, promoviendo también que las alternativas saludables sean las más baratas, facilitando el acceso de los grupos socioeconómicos más desfavorecidos a una alimentación más saludable”.
Se destaca además el interés de las y los adolescentes por ser escuchados, involucrarse y elegir opciones relativas a su bienestar, por lo que, adoptar un enfoque de participación en el proceso de toma de decisiones, diseño e implementación de estas recomendaciones, puede tener una marcada aceptación y atracción para la población adolescente.
Encuentra el estudio completo y más información aquí:
vicente canteli marzo 27th, 2023
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Estas propuestas fueron elaboradas por representantes del AJI y las JVJ de Santo Domingo Norte incorporando las principales aportaciones recogidas en centros educativos del municipio.
Dentro de las propuestas se incluyen Implementar proyectos y programas a favor de los jóvenes, un programa de Empleo, Talleres de Capacitación a los jóvenes para ayudarlos a insertarse en la vida laboral, Formación en temas tecnológicos y finanzas, Apoyo económico para iniciar negocios y Becas para estudiar.
PROAJI ha sido diseñado por Coglobal y puesto en marcha con la colaboración de la Federación Dominicana de Municipios, el Ayuntamiento de Santo Domingo Norte y la subvención del Área de participación Ciudadana, Migración, Acción Exterior, Cooperación al Desarrollo, Transparencia y Buen Gobierno del Ayuntamiento de Málaga.
vicente canteli marzo 9th, 2023
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Etiquetas: ProAJI
En el mes de diciembre llega a su fin el itinerario de talleres que componen el programa Ágora Juvenil para la promoción de la igualdad y la prevención de la ciberviolencia de género, un programa de participación infantojuvenil desarrollado por Coglobal y subvencionado por el Servicio de la Mujer del Área de Igualdad y Recursos Humanos del Ayuntamiento de Sevilla.
Durante el primer trimestre de este curso 2022/2023, dos grupos de jóvenes de 1º de ESO del IES Félix Rodríguez de la Fuente han podido profundizar en la comprensión de la importancia de lograr una igualdad efectiva entre mujeres y hombres, con especial atención a la prevención de la ciberviolencia de género, esto es, aquella que se ejerce a través de las tecnologías de la comunicación y la información.
A lo largo de las sesiones que componen el programa, los y las jóvenes han diseñado una actividad dirigida a sensibilizar al resto de la comunidad educativa, que ha consistido en la organización de una carrera solidaria en el propio centro educativo, acompañada de carteles con mensajes y tips sobre cómo actuar ante la ciberviolencia de género. La actividad, que tuvo lugar el 19 de diciembre de 2022, fue diseñada y organizada en su totalidad por parte de los dos grupos de secundaria, desde la elaboración de cartelería y medallas hasta la coordinación con docentes y directiva para su ejecución.
La elección de esta actividad se ha realizado a través de la plataforma de participación digital del programa, donde el alumnado ha podido volcar sus propuestas y votarlas, resultando la carrera solidaria la actividad priorizada por la juventud del centro.
Además, en el mes de noviembre tuvo lugar un encuentro entre el alumnado, representantes del Ayuntamiento de Sevilla y la Federación de Planificación Familiar SEDRA, con la finalidad de establecer un diálogo directo entre la administración local, las entidades locales y la juventud. Gracias a este encuentro, el alumnado ha podido resolver sus dudas e inquietudes en torno a su funcionamiento, planes y estrategias para la promoción de la igualdad y la prevención de la violencia de género, tanto desde el plano institucional como desde el plano asociativo.
De esta forma el programa Ágora ha contribuido a la reflexión y análisis, por parte de la juventud sevillana, sobre las distintas formas de violencia y desigualdad por razón de género, así como a favorecer un uso adecuado y constructivo de las tecnologías y redes sociales.
vicente canteli diciembre 27th, 2022
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El proyecto busca fortalecer las capacidades del AJI y las JVJ para el desarrollo de un proceso participativo orientado a elaborar propuestas para la implementación de un servicio municipal para el emprendimiento juvenil, en el marco del programa municipal “Sigue tus sueños”.
El proyecto ha sido diseñado por Coglobal y puesto en marcha con la colaboración de la Federación Dominicana de Municipios, el Ayuntamiento de Santo Domingo Norte y la subvención del Área de participación Ciudadana, Migración, Acción Exterior, Cooperación al Desarrollo, Transparencia y Buen Gobierno del Ayuntamiento de Málaga.
vicente canteli diciembre 14th, 2022
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Etiquetas: ProAJI