La población casareña vota en su primer presupuesto participativo inversiones y programas de empleo
Casares, al igual que otros municipios de Andalucía, ha estrenado este año los primeros presupuestos participativos de su historia. El consistorio destinó una partida de 350.000 euros para que los vecinos votaran cómo repartirlos en infraestructuras e inversiones para el empleo y ayer, la ciudadanía pudo dar su opinión en las urnas.
Tras más de 3 meses de proceso y de asambleas de deliberación, la ciudadanía casareña ha podido ser partícipe y corresponsable de las prioridades presupuestarias del municipio, dibujando, deliberando y priorizando sus propuestas. Éstas, posteriormente a las asambleas, pasaron el estudio técnico que culminó en varios foros donde el equipo técnico municipal explicó las razones por las que algunas de las propuestas eran inviables, dejando aquellas que sí eran candidatas a votación por contar con viabilidad económica, técnica y competencial.
315 ciudadanos de un censo de 5.607, contando mayores de 14 años, han participado en un proceso de votación que tuvo lugar ayer en los tres núcleos del municipio, un 5,6% del total. Este porcentaje, tomando como referencia otros procesos de participación similares en su primer año. La participación fue especialmente alto en casares pueblo, que registró cerca de un casi el 10% de votos con respecto al censo.
Otro de los datos que se barajan desde este primer proceso de presupuestos participativos, son los casi 59 euros de inversión por habitante, ya que el Consistorio destinó 350.000 euros en una población de 5.954 habitantes. Este índice también es superior a la mayoría de procesos de presupuestos participativos.
Este proceso piloto ha contado con la implementación de una metodología innovadora, ensayada en otros países como Portugal, que ha priorizado la construcción colectiva de propuestas mediante la deliberación en asambleas.
De las propuestas resultantes de estas asambleas que se celebraron durante una semana en los núcleos urbanos, destinadas sobre todo a priorizar obras e inversiones y la creación de empleo, las iniciativas favoritas en Casares Pueblo han sido la eliminación del cableado de las fachadas del casco Histórico; en Secadero un edificio multiuso; y en Casares Costa, la construcción de un paseo paralelo a la autovía, del camino desde Buenas Noches hasta Camarate. Por otro lado, las tres más votadas para las inversiones en empleo han sido cursos de hotelería, creación de una cabina y un guía turístico en los Baños de la Hedionda para ofrecer información; generación de encuentros artísticos, convirtiendo así a Casares en un pueblo con marca artística como distinción de otros pueblos de la zona.
Vecinos de Casares Pueblo votando ayer los presupuestos participativos
El Ayuntamiento de Casares ha contado con la asistencia técnica de Coglobal, para poner en marcha este proceso y realizar, el seguimiento, dinamización y evaluación de las diferentes fases. La asociación Coglobal, ya ha trabajado en el municipio dinamizando los programas de participación Ágora Infantil.
Carolina Serrano diciembre 20th, 2016
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Otra manera de ronquear: Conil entra en la recta final del presupuesto participativo 2016/ 2017
El 4 de diciembre los conileños y conileñas mayores de 12 años están llamados a votar al Presupuesto Participativo
Tras la celebración de las 10 asambleas de zona que se han celebrado en los barrios del municipio y que concluyen el día 2, el próximo 4 de diciembre, los conileños y conileñas están llamados a votar. Se instalarán dos urnas durante todo el día, para que aquellas y aquellos que no hayan participado en las asambleas, puedan ejercer su derecho a voto en los presupuestos participativos.
Desde el pasado 22 de noviembre vienen celebrándose las asambleas de zona, en las que los vecinos han podido votar entre las 128 propuestas que finalmente han resultado viables, tras escuchar la defensa de las mismas por parte de los proponentes. Tal y como recoge el Autorreglamento del proceso, estas asambleas son un mecanismo para brindar la oportunidad a los vecinos de exponer sus propuestas, conocer las presentadas por otros vecinos, establecer prioridades comunes y votar. Para ello, cuentan con cuaderno de propuestas, en el que estas están descritas y valoradas técnicamente y un cuaderno de votación.
Además, el 4 de diciembre, cualquier vecino o vecina, mayor de 12 años, podrá acercarse a alguna de las dos urnas que se ubicarán en el Cine Moreno y en el Centro Multiusos “El Colorado” desde las 10h hasta las 18h para ejercer su derecho a voto. De esto modo, se pretende facilitar la participación de todos los conileños y conileñas, para que el proceso obtenga un alto grado de respaldo social.
En aras de hacer del presupuesto participativo un proceso inclusivo y accesible que favorezca la participación de sectores históricamente excluidos de los procesos de toma de decisiones, las Asambleas han contado con ludoteca, para que madres y padres pudieran asistir a las mismas acompañados de sus hijos e hijas.
Asimismo, el Autorreglamento reconoce el derecho a la participación de chavales y chavales a partir de los 12 años, considerando que en tanto que ciudadanos que habitan en el municipio, tienen derecho a participar de la toma de decisiones y en la construcción de una visión colectiva e inclusiva de sus necesidades y retos. Una vez concluyan las votaciones, se pondrá en marcha una caravana en la que los vecinos visitarán las distintas propuestas y aplicarán los criterios de justicia social recogidos en el autorreglamento, entre los que se incluyen la solidaridad interterritorial, la promoción de la igualdad de género, la tolerancia y la diversidad, la inclusión de colectivos desfavorecidos, entre otros.
La amplia trayectoria de Conil de la Frontera en materia de participación ciudadana, se ha concretado a través de la elaboración participada del Plan Estratégico de Conil 2025 y a través del Presupuesto Participativo que lleva implementándose desde 2013 y que coloquialmente se le ha conocido como el Ronqueo. Conil de la Frontera ha sido el primer municipio de la provincia de Cádiz en poner en marcha esta herramienta participativa, que ahora otros municipios de la provincia están impulsando por primera vez, constatando el compromiso creciente de los gobiernos locales con la promoción de políticas que favorezcan la democracia participativa.
Carolina Serrano noviembre 30th, 2016
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Comienzan los Foros Informativos del Presupuesto Participativo de Casares
Los foros se celebrarán los días 30 de noviembre, 1 y 7 de diciembre en El Secadero, Casares Costa y Casares pueblo.
En Casares está desarrollándose una experiencia piloto, a través de la cual, los vecinos y vecinas decidirán en votación el 19 de diciembre a qué inversiones se destinan los 350.000 euros que el ayuntamiento ha puesto a disposición del presupuesto participativo.
Los próximos 30 de noviembre, 1 y 7 de diciembre se celebrarán los Foros Informativos, en los que los técnicos municipales explicarán la viabilidad técnica, económica y competencial de las propuestas vecinales presentadas durante el proceso. El objetivo de dichos foros es habilitar un espacio de diálogo entre el equipo de gobierno, el equipo técnico municipal y los vecinos y vecinas, de modo que no solo se rindan cuentas, sino que se valoren soluciones técnicas a necesidades diagnosticadas por los vecinos y vecinas en las Asambleas. Son 39 las propuestas que han emanado de las 4 asambleas celebradas y sobre las cuales será informada su viabilidad.
Una de las Asamblea celebradas donde se prioriza la construcción colectiva de propuestas mediante la deliberación. Ésta en Casares Costa.
Una vez culminen los Foros Informativos, las propuestas viables resultantes serán sometidas a votación entre los habitantes del municipio el 19 de diciembre. El compromiso del Ayuntamiento es incorporar las propuestas más votadas en el presupuesto municipal de 2017. De este modo, el Ayuntamiento pretende que el presupuesto recoja las propuestas priorizadas por vecinos y vecinas en el presupuesto participativo, contribuyendo así a una ciudadanía más informada,corresponsable con lo público e involucrada con el desarrollo local.
La experiencia participativa de Casares ha supuesto la implementación de una metodología innovadora, ensayada en otros países como Portugal, que ha priorizado la construcción colectiva de propuestas mediante la deliberación en asambleas. A diferencia de otros procesos en los que la formulación de propuestas se da a título individual, en el proceso de Casares, se ha apostado por realizar diagnósticos colectivos de las necesidades del municipio y formular propuestas en base a los mismos. Para ello, en las Asambleas se han empleado mapas del municipio, sobre los cuáles los participantes iban construyendo con diversos materiales, propuestas que después eran localizadas sobre el mapa. De este modo, el juego ha favorecido la deliberación y la priorización de propuestas atendiendo a criterios compartidos por los participantes, favoreciendo los consensos y la construcción de visiones compartidas sobre las necesidades y prioridades que ha de atender el ayuntamiento.
Carolina Serrano noviembre 30th, 2016
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Se celebra el segundo taller formativo en Huelva del itinerario Metodologías Participativas para el Desarrollo Humano aplicadas al ciclo del proyecto (MPD)
Taller «Las metodologías participativas para el desarrollo y su aplicación a la gestión del ciclo del proyecto de cooperación internacional»
El próximo 13 de diciembre tendrá lugar el segundo taller del itinerario formativo “Desarrollo Humano Local y Democracia Participativa: Las MPD aplicadas al ciclo del proyecto”.
El taller Las metodologías participativas para el desarrollo y su aplicación a la gestión del ciclo del proyecto de cooperación internacional se celebrará en la Dirección de Desarrollo local del Área de Desarrollo Local, Medio Ambiente y Agricultura de la Diputación de Huelva de 10.30 a 18h.
Este segundo taller tiene por objetivo aportar y construir conocimiento sobre democracia participativa y metodologías participativas para el desarrollo, orientado a las relaciones de cooperación entre territorios en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Es el segundo de una serie de cuatro talleres que junto a un seminario final, forman un itinerario formativo orientado a promover el conocimiento, entre agentes de la cooperación andaluza, de la interrelación entre desarrollo y democracia participativa y sobre aspectos teórico prácticos de las MPD aplicadas al ciclo del proyecto de cooperación.
La necesidad de la participación de la ciudadanía en la definición de las estrategias de desarrollo de los territorios ha sido objeto de un reconocimiento en sucesivos consensos internacionales. Los grandes acuerdos sobre la eficacia de la ayuda (declaraciones de París a Busán) se han pronunciado en este sentido. Estrategias como la iniciativa ART del PNUD, incorporan la participación ciudadana como elemento central de planificación de acciones. Comenzamos un período de definición renovada de compromisos internacionales en relación a la conceptualización y las metas de la cooperación internacional para el desarrollo. El lanzamiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible impulsa propuestas que ubican la participación de la ciudadanía en un lugar relevante para su consecución. De forma progresiva ha aumentado la importancia otorgada a la participación en el desarrollo.
Entre las entidades participantes se encuentran la Universidad de Huelva, con la representación de Marisol Palacios y la Diputación de Huelva que acogerá el taller y en nombre de la cuál asistirá María Eugenia Limón Bayo, Vicepresidenta de Coordinación y Políticas Transversales de la Diputación de Huelva, así como la Cooperativa Desatando Ideas que, con la participación de Óscar del Toro aportará su experiencia.
Jesús Delgado Baena, del Instituto Joaquin Herrera Flores, la Universidad Pablo Olavide y miembro del Comité Científico MPD, será el encargado de coordinar el taller y presentar el Documento marco para su discusión durante la jornada.
Programa y formulario de inscripción:
Carolina Serrano noviembre 23rd, 2016
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El 4 de diciembre se llama a los conileños a votar el presupuesto participativo
- Aumenta un 5% el monto a los presupuestos participativos respecto al año pasado
- Las propuestas sujetas a votación también ascienden anualmente
El presupuesto participativo de Conil, popularmente conocido como “El Ronqueo”, arranca su última fase, en la que los vecinos y vecinas del municipio decidirán el día 4 de diciembre mediante voto universal las propuestas que, por valor de 493.500 euros, serán incorporadas en el presupuesto municipal para su ejecución durante 2017. De esta manera, el consistorio aumenta un 5% el presupuesto con respecto al de 2016 y pone como anteriormente, a decisión propia de los conileños y conileñas esta cantidad para decidir en qué gastar parte del presupuesto municipal en un proceso donde la participación es entendida como un derecho universal y vinculante.
Tras el estudio de la viabilidad técnica y económica de las más de 300 propuestas vecinales presentadas, superando la cantidad del año anterior, desde el día 22 de noviembre y hasta el 2 de diciembre, tendrán lugar las 9 asambleas de zona en las que los vecinos y vecinas defenderán sus propuestas, las debatirán y votarán. Y el día 4 de diciembre se habilitarán dos urnas en el Cine Moreno y en la Sala Multiusos del Colorado, para que la ciudadanía en general, puedan ejercer su derecho al voto.
Conilusión
El presupuesto participativo de Conil de la Frontera ha sido pionero en la provincia de Cádiz, constituyendo un referente para los nuevos procesos locales que durante este año se han impulsado por primera vez en la provincia. Desde 2013, el Ayuntamiento desarrolla esta práctica innovadora de democracia participativa, mediante la cual, el Consistorio se compromete a ejecutar las propuestas decididas por los conileños y conileñas en el marco del presupuesto participativo. Desde que se iniciara, se han puesto en marcha propuestas como el Cine de Verano, los talleres de doblaje o de iniciación a la radio, el Parque biosaludable del Pocito Blanco, el Parque de Calistenia, la semana de la cultura jóven, entre otras muchas propuestas de inversiones, programas y actividades que año a año, los vecinos y vecinas han propuesto y decidido con su voto.
Ver Cuaderno propuestas viables sujetas a votación de los presupuestos participativos 2016/17
Cartel Jornada de votación
Carolina Serrano noviembre 21st, 2016
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El papel de Cabo Verde en el fomento de políticas públicas desde el ámbito local para la promoción del desarrollo económico priorizando los ODS
El gobierno de Cabo Verde estará presente en el taller de “Redes internacionales para la promoción del desarrollo y el papel de la ciudadanía”, con la participación a través de videoconferencia de Francisa Inés dos Santos, directora de la Unidad de Desarrollo Local y Consejera del Primer Ministro de Cabo Verde y Presidente de la Comisión Organizadora del IV Fórum Mundial de Desarrollo Económico Local.
El Taller “Redes internacionales para la promoción del desarrollo y el papel de la ciudadanía” que tendrá lugar el 5 de noviembre en la ciudad de Córdoba, en la sede de FAMSI, contará también con delegaciones de Mozambique, Marruecos y Nicaragua. Se enmarca en el itinerario formativo “Desarrollo Humano Local y Democracia Participativa: Metodologías Participativas para el Desarrollo Humano aplicadas al ciclo del proyecto” (MPD) implementado por Coglobal y financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID).
Las redes de democracia participativa en Andalucía, Cabo Verde, Marruecos, Mozambique y Nicaragua se darán cita para realzar la importancia del trabajo y la articulación en red de conocimientos y experiencias de desarrollo locales que fomentan y abogan por unas ciudades más democráticas y participativas.
En ese ámbito, la experiencia de Cabo Verde tiene fijados próximos hitos, como el de acoger el IV Fórum Mundial de Desarrollo Económico Local, a través del cuál se pretende promover un diálogo global entre actores institucionales y sociales acerca de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la concreción de su agenda en el ámbito local. Los Fórums Mundiales de Desarrollo Económico Local comenzaron su andadura en 2011 en Sevilla. La segunda y tercera edición tuvieron lugar en Brasil e Italia respectivamente. Este último, fue un hito relevante para la puesta en marcha de la Agenda post15 de desarrollo y el intercambio y reconocimiento de buenas prácticas locales.
Su aportación por tanto, en el marco del debate en torno al fomento de políticas públicas desde el ámbito local, que promuevan un desarrollo económico que priorice la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible, es de gran interés para los objetivos del itinerario formativo en el que se enmarca el taller.
Carolina Serrano noviembre 4th, 2016
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Arranca el Presupuesto Participativo de Casares
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Los primeros Presupuestos Participativos de Casares se ponen en marcha con una partida de 350.000 €
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Estos presupuestos quedan regulados en base a este conjunto de normas que amparan el proceso participativo tras la aprobación de su reglamento
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Las próximas fases de los Presupuestos Participativos incluyen la realización de unas Asambleas previstas para el 2, 3, 4 y 8 de noviembre
El Pleno ordinario celebrado este viernes en el Ayuntamiento de Casares, ha dado lugar a la aprobación del reglamento de los Presupuestos Participativos que recoge un conjunto de normas por el que se amparará el programa hasta su finalización.
Con el programa de presupuestos participativos los vecinos y vecinas de Casares van a ser partícipes y corresponsables de las prioridades presupuestarias del municipio. El documento de reglamento recoge el compromiso de la Corporación municipal a someter a presupuesto participativo una partida presupuestaria de 350.000 euros. Casares Pueblo y Casares Costa recibirán 100.000 euros cada uno, Secadero contará con 50.000 euros y otros 100.000 euros serán para el Municipio en concepto de Inversiones para el empleo. El reglamento también establece las formas de organización de los participantes, la realización de propuestas y su votación.
Los presupuestos participativos son un compromiso del equipo de gobierno de Casares puesto en marcha a través de la Concejalía de Participación Ciudadana con el que se pretende que la ciudadanía participe de manera directa del proceso de elaboración de propuestas que serán incorporadas al presupuesto municipal.
En las fases iniciales de este proceso, se han realizado unas jornadas explicativas el pasado 30 de septiembre, así como un proceso formativo para el personal técnico. A partir de la aprobación del Reglamento, se convocarán unas asambleas iniciales donde la ciudadanía podrá empezar a proponer sus iniciativas y empezar a elaborar sus propuestas para el presupuesto 2017. La tenencia de Alcaldía recibirá las propuestas de Casares Costa y Secadero en las asambleas del próximo 2 y 3 de noviembre respectivamente. La Asamblea de Casares Pueblo será el 4 de noviembre en el Edificio de Asociaciones y en el mismo Edificio tendrá lugar el día 8 la Asamblea específica para las inversiones para el empleo, temática que como ya hemos indicado se le ha dado relevancia en estos presupuestos participativos.
Uno de los objetivos de la puesta en marcha de este proceso, manifiestan desde el Ayuntamiento de Casares, es favorecer que el municipio de Casares cuente con una administración local más transparente, democrática e inclusiva al tiempo que una ciudadanía activa y comprometida con su municipio.
Más Información:
- Convocatoria Asambleas:
Casares Costa: 2 de noviembre en Tenencia de Alcaldía
Secadero: 3 de noviembre en Tenencia de Alcaldía
Casares Pueblo: 4 de noviembre en Edificio de Asociaciones
Inversiones para el empleo: 8 de noviembre en Edificio de Asociaciones
Carolina Serrano octubre 14th, 2016
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Los Presupuestos Participativos de Conil convocan un nuevo taller sobre relaciones vecinales
- El curso, que tendrá lugar el próximo 15 de octubre, quiere incentivar la comunicación y las relaciones vecinales, posibilitando una experiencia de difusión y entendimiento de proceso participativo.
- El plazo de inscripción aún está abierto
El pasado 8 de octubre tuvo lugar en el Salón de Plenos del Ayuntamiento, el primer taller para grupos motores. El Ayuntamiento de Conil ha contemplado esta serie de talleres a través de los Presupuestos Participativos de Conil para trabajar el fortalecimiento de la comunicación entre la ciudadanía conileña (interpersonal, comunitaria y social). Este eje formativo responde a la demanda del año anterior por parte de los Grupos Motores de mayor formación técnica para seguir avanzando en el proceso. Del trabajo de este taller han salido las propuestas de programación para radio de la campaña de comunicación de los presupuestos participativos de este año que ya están en marcha, así como propuestas variadas de comunicación alternativa.
Este sábado 15 de octubre, el taller sobre relaciones vecinales será impartido por la Dra. Patricia García Leiva de la Universidad de Málaga, investigadora y experta en fortalecimiento comunitario a través de la participación ciudadana.
Tendrá como la vez anterior un componente grupal y práctico muy dinámico que contemplan habilidades comunicativas y funciones del grupo motor.
Los participantes podrán hacer uso del servicio de ludoteca durante el tiempo que duren los talleres que aún tienen abierto el plazo de inscripciones.
Andalucía y la provincia de Cádiz, en particular, están viviendo nuevos procesos de presupuestos participativos como modelos de una gestión local más democrática y participativa.
Ya desde 2013 el Ayuntamiento de Conil de la Frontera elabora parte de su Presupuesto Municipal mediante la propuesta, deliberación y votación directa y abierta de las conileñas y conileños. Un proceso autoreglamentado donde la propia ciudadanía establece las normas que rigen los presupuestos participativos, y que se apoya en grupos de trabajo compuestos por vecinos y vecinas que lo impulsan y lo difunden.
Puedes inscribirte aquí
Los talleres están dirigidos a los GM y ala ciudadanía en general
Dinámica del taller del 8 de octubre
Carolina Serrano octubre 14th, 2016
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Andalucía innovando en democracia participativa y cooperación descentralizada
- La línea de trabajo en Metodologías Participativas para el Desarrollo Humano (MPD) de Coglobal surge en la comunidad autónoma andaluza impulsando el traslado de aprendizajes de las metodologías empleadas en iniciativas de democracia participativa al ámbito de la cooperación internacional
- Hasta fechas recientes en Andalucía encontramos el 30 % de municipios con presupuesto participativo de todo el Estado español
- Andalucía se sitúa como territorio de experimentación en acciones de cooperación descentralizada para el impulso de procesos de democracia participativa
Andalucía no es un territorio ajeno a la instauración de experiencias innovadoras de democracia participativa, sino que además ha mantenido compromisos con la solidaridad internacional, con acciones destacadas de cooperación descentralizada para el impulso de procesos participativos.
Entre estas experiencias aparece las Metodologías Participativas para el Desarrollo Humano (MPD) de Coglobal como línea de investigación, formación y debate, que propone un aprendizaje dialógico entre agentes de la cooperación andaluza y gestores y expertos internacionales en participación ciudadana, cooperación y redes internacionales.
Andalucía como territorio de innovación en democracia participativa: el ejemplo de los presupuestos participativos
Según Nelson Dias, director de la Asociación In Loco el presupuesto participativo es una de las iniciativas innovadoras con más éxito, aceptación y extensión de entre las medidas que los gobiernos locales implantan como medidas de participación ciudadana que incrementen la eficacia, la transparencia, la representatividad y la legitimidad de las políticas. Ha llegado a recibir el reconocimiento de PNUD-Habitat como buena práctica de gestión local.
En este sentido, las primeras experiencias de presupuesto participativo en España comienzan en 2001 impulsados por gobiernos locales de Andalucía (Cabezas de San Juan, Córdoba y Puente Genil) y Cataluña (Blanco, 2002; Ganuza, 2007). El incremento de iniciativas desde aquellas primeras, incluyen capitales de provincia como Sevilla, Málaga, Córdoba o Cádiz. En 2009, 20 municipios de la provincia de Málaga desarrollaron esta política con el apoyo que brindaba la diputación provincial en aquella legislatura. En 2013, 27 municipios andaluces se adherido a un programa de la Consejería de Administración Local de la Junta de Andalucía para impulsar presupuestos participativos en su territorio. Hasta fechas recientes Andalucía se mantuvo a la cabeza en número de municipios con presupuesto participativo, suponiendo al menos el 30% del Estado (Ganuza y Francés, 2012).
Desde 2005, autoridades locales andaluzas impulsaron redes (Red FAL, Red Ciudades Participativas) y declaraciones (de Málaga, de Antequera) que marcaron propuestas metodológicas y visiones políticas en esta materia (Luque y Falck, 2010).
La Ley 7/2017, de 27 de diciembre, de Participación Ciudadana de Andalucía (LAPC) constituye un amparo de las experiencias locales andaluzas dentro de los límites que permite la legislación general, fuertemente basada en mecanismos de delegación, representación y el sistema de partidos.
La ley se elabora tras un largo y amplio proceso participativo desde perspectivas cuantitativas y cualitativas. Reconoce la trayectoria de los gobiernos locales pioneros en procesos de participación ciudadana y como una de las prácticas más innovadoras y consolidadas los presupuestos participativos.
Aparte del reconocimiento delos Presupuestos Participativos Locales, la LAPC introduce innovaciones en nuestro ordenamiento como:
- La necesidad de difundir hábitos y culturas participativas desde la infancia y permitir su participación en asuntos que les conciernen.
- Universalizar el derecho a la participación ciudadana ampliando el mismo tanto a residentes extranjeros como a mayores de 16 años.
- Señalar como objeto de los procesos de participación ciudadana la proposición, adopción, seguimiento y evaluación de las políticas y servicios públicos y la priorización sobre aspectos puntuales del gasto.
- El especial énfasis en las medidas de fomento dela cultura participativa tanto para la ciudadanía en general como para el personal de las administraciones públicas, los centros educativos y la infancia.
- El reconocimiento de la necesidad de participación de los Medios de Comunicación y su responsabilidad en el arraigo de la cultura participativa.
Andalucía como territorio relevante de la cooperación internacional
Si se define a Andalucía como un territorio participativo, también se habrá de definir como solidario. Desde esta comunidad autónoma se han promovido organizaciones solidarias, de ayuda al desarrollo, de comercio justo, que desde etapas muy tempranas de la democracia han sido agentes de movilización y dado cobertura técnica a la cooperación internacional. Junto a las ONGD, que han tenido el protagonismo principal en la cooperación andaluza, se abre un amplio abanico de entidades que de manera central o sectorial han respondido a la agenda de cooperación Norte-Sur. El propio Plan Andaluz de Cooperación para el Desarrollo (PACODE 2015-18) retrata la diversidad de agentes que intervienen en este campo. Junto a la riqueza y la diversidad de sus actores, la cooperación andaluza se define por el volumen de donaciones.
En años anteriores a la crisis, los fondos de cooperación internacional de la administración pública en Andalucía la situaban en posición de liderazgo entre las regiones del mundo. A pesar del duro retroceso en este campo (reducción del 60% de los fondos entre 2008 y 2014) Andalucía ha seguido destacando como territorio solidario en comparación con el resto del estado, como resalta Emilio Rabasco y Llamas (2013).
Andalucía como territorio de experimentación en acciones de cooperación descentralizada para el impulso de procesos de democracia participativa
En numerosas ocasiones se han cruzado las apuestas por la cooperación internacional y por la democracia participativa en Andalucía. Conviene recordar que el presupuesto participativo nace en Porto Alegre y es en el marco de las relaciones de cooperación con esta ciudad brasileña y en el contexto del Foro Social Mundial que se expande. Especialmente algunos gobiernos locales andaluces y redes como FAMSI dedicarán recursos a una cooperación técnica sobre democracia participativa, con colaboraciones bilaterales (Ayuntamiento de Córdoba y Diputación de Málaga), proyectos europeos (Urb-AL, PARLOCAL, Acción Comparte, Promoción de la cultura de rendición de cuentas en las ciudades de la Región de Tánger Tetuán Alhucemas) y acciones en red que han promovido los aprendizajes de ida y vuelta.
Bibliografía
Blanco, I. (2002). Presupuestos participativos y democracia local: una comparación entre las experiencias brasileñas y españolas. Presentado en VII Congreso Internacional del CLAD sobre Reforma del Estado y de la Administración Pública, celebrado en octubre en Lisboa.
Dias, N. (Org.) (2013). Esperança Democrática. 25 anos de ornamentos participativos no mundo. SãoBrás de Alportel: In Loco. ISBN: 978-972-8262-08-2
Ganuza, E. y Francés, F. (2012). El círculo virtuoso de la democracia: los presupuestos participativos a debate. Madrid: CIS
Ganuza, E. (2007). Tipología y modelos de presupuestos participativos en España. Córdoba: IESA Workingpaper series. No 1307. IESA-CSIC.
Luque, J.M. y Falck, A. “El papel de Andalucía y la provincia de Málaga en la Red FAL” en Cuadernos para el Nuevo Municipio nº5 (2010),
Rabasco, E. y Llamas, F. (2015). Nuevos modelos tras la crisis. Evaluación de la cooperación descentralizada andaluza 2012-2014. Córdoba: FAMSI. ISBN: 978-84-606-9380-2
Carolina Serrano julio 24th, 2016
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“El Ayuntamiento nos da mil euros y decidimos en qué gastarlo”
Los escolares de los CEIP involucrados en el proyecto Ágora Infantil ya están viendo cómo sus decisiones se están materializando
- Niñas y niños de diferentes centros educativos andaluces han gestionado recursos públicos mediante un proceso de democracia participativa
- Ágora Infantil ha realizado 4 intervenciones en los municipios de Puente Genil y Casares en lo que va de año
- El día de la Infancia en Puente Genil celebrado según las propuestas de los escolares del Ágora
Dinámica de una sesión en las aulas escolares, espacio de deliberación y decisión
¿Plenos repletos de concejales que no superan los 15 años de edad tomando posesión de su cargo ante la Constitución? ¿ruedas de prensa efectuadas a los ediles y concejales donde las voces de los más jóvenes inquieren acerca de la administración pública? ¿escolares gestionando recursos públicos desde su propia mirada y de acuerdo con sus necesidades? Este tipo de situaciones son las que han vivido como parte de un programa las niñas y niños de los CEIP involucrados en el Ágora Infantil 2016. Un proyecto andaluz de participación que pone políticas públicas en manos de escolares de Primaria.
Ágora infantil está dinamizado por la asociación Coglobal y está respaldado por la Universidad de Málaga y la Universidad de Huelva. La fórmula es sencilla. La asociación ofrece al ayuntamiento una intervención con la cual se pondrá a disposición de chicos y chicas del tercer ciclo de primaria la capacidad de decidir sobre una propuesta municipal.
Se trata de decidir sobre cuestiones concretas que les afectan directamente: los escolares del CEIP Castillo Anzur, el Jose María Pemán y el Ramón y Cajal de Puente Genil así como el Blas Infante de Casares han resuelto esta vez el diseño de zonas recreativas, la planificación de las actividades de ocio para el verano o la programación del Día de la Infancia. Algunas de esas actividades ya se están realizando.
Sentirse escuchados, participar más
Mediante juegos y dinámicas se desarrolla el programa durante seis sesiones donde las aulas escolares son espacio de deliberación y decisión.
José Manuel Jiménez del CEIP Blas Infante entrevistado por Radio Casares
En el Ágora, se nos escucha, hemos aprendido a cooperar y trabajar más en grupo
Sentirse escuchados y tenidos en cuenta es, según el equipo dinamizador, uno de los objetivos que persiguen durante las sesiones usando técnicas que trabajan la asertividad y la comunicación grupal. Así lo explicaba José Manuel Jiménez, Nané, como le conocen sus compañeros de clase del CEIP Blas Infante de Casares. Pero no el único: acercar la administración pública a estos ciudadanos es otro de los objetivos que se ha cumplido en los ágoras de ambos municipios, donde los jóvenes han podido conocer el funcionamiento de la administración pública e indagar acerca de la viabilidad técnica y económica de sus propuestas.
Eduard Hamcam, alumno del Blas Infante, a Radio Casares durante la realización de su Pleno Infantil, el pasado 16 de junio.
Según otro alumno, Eduard Hamcam, hemos jugado, hemos decidido, y hemos realizado una rueda de prensa en el Ayuntamiento.
“Hemos jugado, hemos decidido, y hemos realizado una rueda de prensa en el Ayuntamiento”
Deliberaciones, plenos y celebraciones
Dentro del marco de este programa se han realizado actividades donde el consenso y la participación son fundamentales para la consecución de un buen fin común. Los escolares han tenido que votar entre otras, las mejores propuestas de ocio o las actividades lúdicas para la celebración del día de la Infancia. La imaginación de los chavales han conformado el diseño de parques en Puente Genil, e incluso la elección de mascotas para los mismos.
Los plenos donde presentaron cada uno de estos procesos se realizaron los días 14 de junio en Puente Genil y el 16 de junio en Casares.
Alumna del CEIP Blas Infante caracterizando la toma de posesión de cargo como concejala según la fórmula solemne habitual junto a Rocío Ruiz
Celebración del día de la Infancia en Puente Genil
Durante el Pleno Infantil el grupo piloto del CEIP Ramón y Cajal aportó las propuestas de cómo querían que se celebrara el día de la Infancia. El ayuntamiento las ha puesto en marcha dentro del compromiso con el proyecto de participación infantil. De esta forma el Espacio de Creación Joven La Lonja acogió el viernes 24 de junio el Día de la Infancia y la Participación.
Jesús López, entrevistado por medios locales de Puente Genil
Desde la concejalía de Participación se mostraron muy sorprendidos en cuanto al grado de asistencia y participación en las activides. Casi el 80% de las niñas y niños del programa ágora infantil en Puente Genil asistieron a pesar de que la celebración tuvo confluencia con otros eventos en el municipio. Los escolares fueron acompañados por padres y madres, la directora del CEIP Ramón y Cajal, el concejal de participación de Puente Genil, Jesús López y Gloria Gálvez, técnica de participación. Según Gálvez a nosotros nos encanta el Ágora Infantil. Es un proyecto donde aprendemos todos. Éste año hemos repetido con tres centros escolares, lo que supone un esfuerzo mayor, aunque también tiene un efecto multiplicador, pues la repercusión es también mayor: tanto en participación como en aprendizaje.
Es un proyecto donde todos aprendemos exponen desde el consistorio.
A lo largo de la jornada se llevaron a cabo todas las actividades y talleres gratuitos. Se pudieron realizar la totalidad de las actividades que los escolares propusieron con la colaboración de colectivos y la partida presupuestaria del Ayuntamiento para este propósito.
Futbolín humano en el Día de la Infancia en Puente Genil
Se realizaron talleres relacionados con los grafitis, y videojuegos en pantallas gigantes, un futbolín humano, discoteca infantil y bebidas saludables, prácticas deportivas como tirolina, puente tibetano, patinaje con obstáculos…
Carolina Serrano julio 21st, 2016
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