Ágora Infantil San José de Uruguay
Ágora Infantil San José de Uruguay
Da comienzo “Ágora Infantil San José” en convenio con la Universidad de Málaga y la Escuela de Gobernanza de San José de Uruguay, se ponen en marcha varias intervenciones del programa de participación infantil (www.agorainfantil.com) en tres escuelas del departamento de San José, Uruguay.
Ágora Infantil, es un programa de participación de niños, niñas y adolescentes para la gobernanza local. Se ha ejecutado en más de 40 municipios andaluces y con la participación de más de 2500 escolares. Ahora Ágora Infantil se implementa en San José de Uruguay tras la capacitación llevada a cabo por Coglobal en la región.
El equipo técnico, con el apoyo y la coordinación de la Inspección Departamental de Educación Primaria, fue capacitado en la Escuela de Gobernanza de San José para llevar adelante el proyecto y posteriormente inició la tarea en Puntas de Valdez, Rodríguez e Ituzaingó.
El proyecto del Gobierno Departamental, pretende marcar un punto de referencia en la construcción de una cultura que potencie la democracia participativa a nivel de la población juvenil.
Ágora Infantil pretende abrir un espacio para permitir la participación de los más jóvenes en la construcción, uso o gestión de espacios públicos desde la mirada de la infancia y adolescencia de acuerdo con sus necesidades.
#agorainfantil #uruguay #participacion #gobernanzalocal
insilico septiembre 16th, 2019
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Etiquetas: Agenda local, Ágora, igualdad, Inclusión
La Diputación de Córdoba reafirma su compromiso con el proyecto ‘Ágora Juvenil’ para promover la igualdad de género en la provincia
La Diputación de Córdoba reafirma su compromiso con el proyecto ‘Ágora Juvenil’ para promover la igualdad de género en la provincia
Esta iniciativa persigue promover la igualdad de género entre los jóvenes de la provincia y se realizará en distintos municipios de Córdoba
La Diputación de Córdoba ha suscrito un convenio de colaboración con Coglobal para la puesta en marcha del proyecto Ágora juvenil por la igualdad, iniciativa que persigue promover la igualdad de género entre los jóvenes de la provincia y que se realizará en distintos municipios de Córdoba.
El presidente de la institución provincial, Antonio Ruiz, ha destacado que este proyecto “es un instrumento que permite la participación de las personas más jóvenes en la construcción, uso o gestión de espacios públicos, acercándolos a la administración municipal”.
El proyecto, puesto en marcha en ediciones anteriores por la diputación, ya ha pasado por Aguilar de la Frontera, Castro del Río, La Rambla, Montalbán, Monturque y Puente Genil.
Ruiz ha señalado que Ágora juvenil “es un foro de intercambio de opiniones con los jóvenes de los municipios con el objetivo de conocer su opinión e informarles de las actividades que se hacen desde sus ayuntamientos”. “Es importante oír sus reivindicaciones y las necesidades que tienen”, ha recalcado.
El programa se configura de forma que las aulas son espacios de decisión en los que el grupo analiza su territorio, realiza propuestas, delibera y construye colectivamente iniciativas relacionadas con la promoción de la igualdad de género.
insilico junio 4th, 2019
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Acciones para alcanzar la Igualdad
insilico marzo 28th, 2019
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Acciones para alcanzar la Igualdad
Acciones para alcanzar la Igualdad
insilico marzo 28th, 2019
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Más allá del género
insilico marzo 25th, 2019
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En mi colegio, somos iguales
Durante el primer y el segundo trimestre del curso escolar 2018/2019 la Concejalía de participación ciudadana del Ayuntamiento de Córdoba ha puesto en marcha a través del convenio con Coglobal, el proyecto Ágora Infantil en los CEIP Cronista Rey Diaz, Azahara, Maimonides, Los Ángeles, Mediterráneo y Joaquín Tena Artigas. La temática abordada ha sido la igualdad de género, permitiendo al alumnado diseñar una campaña de sensibilización que ha contemplado teatro, manifestación, diseño e impresión de carteles, creación de un anuncio y vídeos para difundir estas actividades.
insilico marzo 25th, 2019
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Más allá del género
Más allá del género
insilico marzo 25th, 2019
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En mi colegio, somos iguales
En mi colegio, somos iguales
Durante el primer y el segundo trimestre del curso escolar 2018/2019 la Concejalía de participación ciudadana del Ayuntamiento de Córdoba ha puesto en marcha a través del convenio con Coglobal, el proyecto Ágora Infantil en los CEIP Cronista Rey Diaz, Azahara, Maimonides, Los Ángeles, Mediterráneo y Joaquín Tena Artigas. La temática abordada ha sido la igualdad de género, permitiendo al alumnado diseñar una campaña de sensibilización que ha contemplado teatro, manifestación, diseño e impresión de carteles, creación de un anuncio y vídeos para difundir estas actividades.
insilico marzo 25th, 2019
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Etiquetas: Agenda local, Ágora, igualdad, Inclusión
Encuentros infantiles para comunicar la igualdad
Encuentros infantiles para comunicar la igualdad
Encuentros Intercentros Ágora Infantil en la ciudad de Córdoba
El pasado 18 y 25 de febrero se celebraron dos encuentros entre escolares participantes del programa Ágora Infantil 2017-2018 y 2018-2019.
El objetivo era favorecer el intercambio y la transferencia de los principales aprendizajes obtenidos en torno a la temática de la igualdad de género entre los distintos centros educativos participantes del programa de participación infantojuvenil.
A través de juegos, dinámicas de empoderamiento comunicativo y el intercambio de opiniones los escolares decidieron y elaboraron mensajes para un producto audiovisual que refleje el trabajo elaborado a través del proyecto para la sensibilización en igualdad de género.
insilico febrero 27th, 2019
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Etiquetas: Agenda local, Ágora, Eventos, igualdad, Inclusión
Coglobal propicia un debate sobre la participación infantil en la administración local en la 18º Conferencia OIDP en Barcelona
El taller “Modelos de participación de niñas y niños para una agenda de democracia local” celebrado el pasado 27 de noviembre en la 18ª Conferencia Internacional de OIDP en Barcelona, abrió un diálogo sobre la participación de los más jóvenes en la gobernanza local.
El taller reunió a responsables políticos locales, técnicos, académicos y activistas de Kenya, Sudáfrica, Mozambique, Suecia, Polonia, Argentina, Portugal, Italia, y España, que compartieron experiencias de participación infantil para una agenda de democracia local.
El conversatorio giró en torno a reflexiones extraídas de un reciente estudiode políticas de democracia participativa infantojuvenil en Argentina, España, Portugal y República Dominicana, publicado en el libro conmemorativo del 30 aniversario del primer presupuesto participativo en Porto Alegre. En Participation of Children and Young People in Local Governance (García-Leiva y Falck) en Hope for Democracy (pp. 537-551). Descargable en https://www.oficina.org.pt/hopefordemocracy.html
¿De donde nacen los espacios infantojuveniles? ¿Están claras las reglas? ¿Quiénes pueden participar? ¿Cómo se articulan esos procesos con otros espacios? Estas son algunas de las preguntas que fomentan el debate en el taller.
“La forma en cómo se articulan los procesosrespecto a la normativa que sigan pueden condicionar el tipo de proceso que se produzca. Incluso diferenciar los procesos participativos competitivos de procesos solidarios” Giovanni Allegretti. El keniata Willice Onyango, de la ONG Youth Café, trasladó la experiencia del Kenya Youth Manifesto. Patricia García-Leiva, de la Universidad de Málaga resume la respuesta a una de las preguntas debatidas en el taller y apela a una mayor clarificación de las reglas ya que “los procesos infantojuveniles tienen normas que unas veces se editan en folletos muy asequibles pero poco precisos, y otras veces en manuales muy complejos y administrativos, alejados del público al que se dirigen”
Cristina Bloj de la Universidad de Rosario (Argentina) concluye la necesidad de “investigary ver cómo se articula la trayectoria intergeneracional de la participación; profundizar en los tránsitos desde la infancia hasta la adultez. Articular esos saltos para una participación continua”.
Carolina Serrano diciembre 19th, 2018
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